接连三天三夜,太子姬猛都是这样,除了吃饭、屙屎、屙尿、睡觉外都是手机不离手,看着岛国的“科教片”,几乎把所有的岛国科教片都看遍了。
对于那些演员某某老师,他可能比两千多年后的青少年都熟习。
到了第四天下午,他才主动把手机还给方基石。
“给!先生!谢谢你!”
这三天三夜,方基石根本没有去管他,也不让小监们去服侍他,让他一个人自由。
这个太子姬猛,还别说他还真的很聪明,要不是被人有意误导了,他一样是个人才。在这三天三夜的时间里,他竟然学会了智能手机操作。
智能手机上的功能,他比现代社会中的中年人都会玩。甚至!比老高中生都会玩。
对于现代汉字,他也是自学成才,竟然能认识很多。要知道!现代文字与春秋时期的文字是有很大区别的。
在没有人服侍的情况下,他自己起来尿尿,上茅厕等什么地。另外!手机电池充电的事,也是他自己动手,比方基石都用心。经过他的用心,两块电池的电源都充到最饱满的状态。
说夸张点,两块电池都差点被晒爆炸了。
“你不看了?”方基石不动声色地问道。
“不看了!没意思!就那么回事!”太子姬猛无所谓地说道。
“嗯!”
“我要学武功!”
“那要等到晚上!晚上学武功,白天学习文科!”
“文科有什么好学的?我都学过了!”
“那让李先生来考考你?”
“别别别!……”太子姬猛一听要考他,吓得连连摆手。
然后说道:“你说学文科有什么意思?学那些修身、治国、齐家,平天下的东东有什么意思?就算我将来当了天子,哪里需要我事事过问呢?是不是?……”
“大臣有大臣的事务,你必须把握大纲!不然大臣他们会忽悠你?”
“如果我当了天子的话?我是用人不疑,疑人不用。我!文!我用老师李耳!武!我用你!有文有武,我要操哪门子心思?是不是?我只管呆在后宫里面抱妃子!嘿嘿!我的个美人!来来来!大战三百回合!保证你‘不要!不要’地……”
“我敢保证!给你四宫七院的美女,你也跟看科教片一样,三天三夜你就厌了!”方基石打断道。
“嘿嘿嘿!……”太子姬猛看着方基石“嘿嘿嘿”地假笑着。然后!脸色一变,低声说道:“先生!我告诉你一个小秘密!”
“什么小秘密?”
“我能够让自己长时间爽,金枪不倒,绝对不三下两下就玩完……”
见太子姬猛那个认真地样子,方基石在心里只摇头。
心想:我是你的武学老师,我不是你的人生启蒙老师性学老师!
嘿嘿!他把我当成他的那个方面的启蒙老师了?
什么话都对我讲!
将来的新婚之夜与太子妃的第一次怎么那个的,也还对我说呢?
嘿嘿!跟你爸交流去!我敢保证!你爸绝对会做“灰爸爸”的。
“儿子!你那不行地!看老爸我的!”
不!不是!是看父王我的!
一个太子妃还收拾不了?父王保证她“不要!不要”地。
老子听到外面有动静,就出来了。见太子姬猛正在眉飞色舞,好奇地走了过来。
“什么事那么高兴啊?”老子问道。
“他说他要找你学文科,不怕考!你就问吧!考考他!”方基石抢着答道。
“我?”太子正想辩白,见老子的眼神扫过来了,顿时蔫了。
“那好!我这个先生就来考考你!作为一个太子,要具备哪些知识啊?作为一个储君,你应该如何做啊?”老子当着那么回事的样子,问道。
其实他知道,方基石在耍太子。
“你?你回答!”太子姬猛怨恨地看了方基石一眼,说道。
方基石笑着答道:“你让你的智囊文科先生回答不就得了?”
“你?”太子姬猛又怒视了方基石一眼,说道:“我恨你!”
“呵呵呵!……”方基石朝着他看着,笑着。
他知道!太子姬猛对他说的“恨”以及怨恨的目光,都没有恶意!而是!把他当成了朋友,说的是反话。
作为朋友!你就不能出卖我啊?你?
太子姬猛是这意思!
太子姬猛见老子还在看着他,不得不说道:“先生!对不起!我?都是他陷害我的!我?我没有说!……”
“那你作为太子,就一点感觉都没有?我以前是怎么教你的?难道?你一点印象都没有了?你就真的这样准备等着你父王和众大臣提议把你这个太子给废了?”老子黑着脸说道。
“我?我?先生!对不起!我?”
太子姬猛说着,双膝一屈给文科老师老子李耳跪下了。
磕了一个头后,答道:“先生教导弟子,作为储君,当学习如何治国,当旁听大臣临朝处事,当明鉴是非。当聆听父王教诲,学习父王是如何处理政事的。熟习国家形势、了解国情。然后!站在自己的角度上,模拟一下当如何来处理……”
太子姬猛就跟背课文一样,非常顺畅地说着他的治国大法。
听了太子姬猛的回答,老子既是点头,又是摇头。
这个太子姬猛!其实并非废材,他的智商相当地高。只是!智商与道德品质不是一个概念。智商高的人道德品质并不一定好,道德品质好的人,智商并不一定高。
两者并不是一回事,智商是智商,道德品质是道德品质。
道德品质跟人生观有关,人生观不同,道德品质各异。
高智商的人往往因为道德品质不行,成为高科技犯罪分子。
这个太子姬猛因为从小就被敌对分子灌输了不良思想,他已经形成了“混混人生”,认为混一天算一天,快活一时算一时,并没有当天子的雄心壮志。你让他去当天子,他自然是一万个不愿意。
但是!因为当天子能有更大地权力和机会去享受人生,又给予了他当天子的幻想。
方基石也是第一次听太子姬猛这样长篇大论的,听他说的有道理,也不由地点头。
真的!可惜了!这个不良少年要是成才的话,一样是个好天子!
“你啊!你有当天子的大才,可惜你不把心思放在上面。真是!那些陷害你的人,当诛!一个多聪明地好孩子啊!被他们给误导了!唉!我也不知道?你?将来能不能改正过来,成为真正地天子,为大周子民谋福祉。让周民少一些动荡,多一些平静……”
老子叹息:要是这个太子不被废的话,东周的局势就平稳许多。废太子的话,又要引发一连串事件,甚至是动乱。那样!子民的生活又要遭殃。
作为一个智者,他是不愿意看到的。尽管他从内心里喜欢小王子姬匄,可要是姬猛能够胜任天子之职,他还是希望不要废太子,让姬匄当天子。
不管怎么说,废太子立新太子都是要引发社会动荡的,都会给子民的生活带来影响。
为了天下子民,就让太子姬猛将来当天子吧!
就让小王子姬匄当一个臣子,让一个有天子之大才的人当臣子,辅佐天子治国,那将是人民的福祉。
对于那些演员某某老师,他可能比两千多年后的青少年都熟习。
到了第四天下午,他才主动把手机还给方基石。
“给!先生!谢谢你!”
这三天三夜,方基石根本没有去管他,也不让小监们去服侍他,让他一个人自由。
这个太子姬猛,还别说他还真的很聪明,要不是被人有意误导了,他一样是个人才。在这三天三夜的时间里,他竟然学会了智能手机操作。
智能手机上的功能,他比现代社会中的中年人都会玩。甚至!比老高中生都会玩。
对于现代汉字,他也是自学成才,竟然能认识很多。要知道!现代文字与春秋时期的文字是有很大区别的。
在没有人服侍的情况下,他自己起来尿尿,上茅厕等什么地。另外!手机电池充电的事,也是他自己动手,比方基石都用心。经过他的用心,两块电池的电源都充到最饱满的状态。
说夸张点,两块电池都差点被晒爆炸了。
“你不看了?”方基石不动声色地问道。
“不看了!没意思!就那么回事!”太子姬猛无所谓地说道。
“嗯!”
“我要学武功!”
“那要等到晚上!晚上学武功,白天学习文科!”
“文科有什么好学的?我都学过了!”
“那让李先生来考考你?”
“别别别!……”太子姬猛一听要考他,吓得连连摆手。
然后说道:“你说学文科有什么意思?学那些修身、治国、齐家,平天下的东东有什么意思?就算我将来当了天子,哪里需要我事事过问呢?是不是?……”
“大臣有大臣的事务,你必须把握大纲!不然大臣他们会忽悠你?”
“如果我当了天子的话?我是用人不疑,疑人不用。我!文!我用老师李耳!武!我用你!有文有武,我要操哪门子心思?是不是?我只管呆在后宫里面抱妃子!嘿嘿!我的个美人!来来来!大战三百回合!保证你‘不要!不要’地……”
“我敢保证!给你四宫七院的美女,你也跟看科教片一样,三天三夜你就厌了!”方基石打断道。
“嘿嘿嘿!……”太子姬猛看着方基石“嘿嘿嘿”地假笑着。然后!脸色一变,低声说道:“先生!我告诉你一个小秘密!”
“什么小秘密?”
“我能够让自己长时间爽,金枪不倒,绝对不三下两下就玩完……”
见太子姬猛那个认真地样子,方基石在心里只摇头。
心想:我是你的武学老师,我不是你的人生启蒙老师性学老师!
嘿嘿!他把我当成他的那个方面的启蒙老师了?
什么话都对我讲!
将来的新婚之夜与太子妃的第一次怎么那个的,也还对我说呢?
嘿嘿!跟你爸交流去!我敢保证!你爸绝对会做“灰爸爸”的。
“儿子!你那不行地!看老爸我的!”
不!不是!是看父王我的!
一个太子妃还收拾不了?父王保证她“不要!不要”地。
老子听到外面有动静,就出来了。见太子姬猛正在眉飞色舞,好奇地走了过来。
“什么事那么高兴啊?”老子问道。
“他说他要找你学文科,不怕考!你就问吧!考考他!”方基石抢着答道。
“我?”太子正想辩白,见老子的眼神扫过来了,顿时蔫了。
“那好!我这个先生就来考考你!作为一个太子,要具备哪些知识啊?作为一个储君,你应该如何做啊?”老子当着那么回事的样子,问道。
其实他知道,方基石在耍太子。
“你?你回答!”太子姬猛怨恨地看了方基石一眼,说道。
方基石笑着答道:“你让你的智囊文科先生回答不就得了?”
“你?”太子姬猛又怒视了方基石一眼,说道:“我恨你!”
“呵呵呵!……”方基石朝着他看着,笑着。
他知道!太子姬猛对他说的“恨”以及怨恨的目光,都没有恶意!而是!把他当成了朋友,说的是反话。
作为朋友!你就不能出卖我啊?你?
太子姬猛是这意思!
太子姬猛见老子还在看着他,不得不说道:“先生!对不起!我?都是他陷害我的!我?我没有说!……”
“那你作为太子,就一点感觉都没有?我以前是怎么教你的?难道?你一点印象都没有了?你就真的这样准备等着你父王和众大臣提议把你这个太子给废了?”老子黑着脸说道。
“我?我?先生!对不起!我?”
太子姬猛说着,双膝一屈给文科老师老子李耳跪下了。
磕了一个头后,答道:“先生教导弟子,作为储君,当学习如何治国,当旁听大臣临朝处事,当明鉴是非。当聆听父王教诲,学习父王是如何处理政事的。熟习国家形势、了解国情。然后!站在自己的角度上,模拟一下当如何来处理……”
太子姬猛就跟背课文一样,非常顺畅地说着他的治国大法。
听了太子姬猛的回答,老子既是点头,又是摇头。
这个太子姬猛!其实并非废材,他的智商相当地高。只是!智商与道德品质不是一个概念。智商高的人道德品质并不一定好,道德品质好的人,智商并不一定高。
两者并不是一回事,智商是智商,道德品质是道德品质。
道德品质跟人生观有关,人生观不同,道德品质各异。
高智商的人往往因为道德品质不行,成为高科技犯罪分子。
这个太子姬猛因为从小就被敌对分子灌输了不良思想,他已经形成了“混混人生”,认为混一天算一天,快活一时算一时,并没有当天子的雄心壮志。你让他去当天子,他自然是一万个不愿意。
但是!因为当天子能有更大地权力和机会去享受人生,又给予了他当天子的幻想。
方基石也是第一次听太子姬猛这样长篇大论的,听他说的有道理,也不由地点头。
真的!可惜了!这个不良少年要是成才的话,一样是个好天子!
“你啊!你有当天子的大才,可惜你不把心思放在上面。真是!那些陷害你的人,当诛!一个多聪明地好孩子啊!被他们给误导了!唉!我也不知道?你?将来能不能改正过来,成为真正地天子,为大周子民谋福祉。让周民少一些动荡,多一些平静……”
老子叹息:要是这个太子不被废的话,东周的局势就平稳许多。废太子的话,又要引发一连串事件,甚至是动乱。那样!子民的生活又要遭殃。
作为一个智者,他是不愿意看到的。尽管他从内心里喜欢小王子姬匄,可要是姬猛能够胜任天子之职,他还是希望不要废太子,让姬匄当天子。
不管怎么说,废太子立新太子都是要引发社会动荡的,都会给子民的生活带来影响。
为了天下子民,就让太子姬猛将来当天子吧!
就让小王子姬匄当一个臣子,让一个有天子之大才的人当臣子,辅佐天子治国,那将是人民的福祉。