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底比斯学院的一年级升二年级与入学考试二者同时进行，这主要是为了方便管理，入学考试的科目可以全方位的考察新生的能力，而一年级的理论学习只是为了更好的修炼。
如果已经修炼到一定的境界，那么是否掌握基础知识就只是个人兴趣问题了，不强制要求，如果你需要了解，那么学校给你学习的机会，如果早就知道或者根本不屑于学习，学校方面也没什么想法。
把考试安排在一起，还有一个目的就是方便二年级的队伍提供选人的平台，因为很多二年级的队伍并不一定可以很快的组成标准的四人组--每个队伍的成员并不是由学校安排分配的，而是要自己拉拢，然后向学校提交一个名单，这样一个小队就成了。
而且每次任务都有可能出现伤亡，这时候就需要有新人补充进来，所以考试也是提供了一个展示自我的平台，为了二年级的工作做准备。
入学考试看似非常简单，第一步几乎是个能力者就都能过，因为只是测量一下罡的威力和量，仅仅是测量一下而已，并不作为任何数值指标存在或影响最后的评分。当然，如果发现奇才那也就另当别论了。同时，这数值也会记录在案，一方面是考察学员进步速度的指标，另一方面也是因材施教的依据。
在特质的水晶计量器上，只要把手放进去，然后释放自己的罡，仪器就会检测出罡的强度和估计你身体里罡的量，罡的强度就是用 “士兵、将军、君王”一类的称呼作为分界单位的。
而罡的量则在计量器上以颜色表示，发出的光色调越亮，罡则越强。可惜这一次并没有发现什么天生奇才，所有人都是很普通的程度。
第二项内容是一个很有趣的任务，要求每个人都要单独进入一个随机传送的阵法，这样的法阵有些特殊，应该说是不完整的传送阵，并没有固定的传送目的地，被传送到哪里都有可能，虽然已经尽最大努力对这种随机进行了控制，但还是曾经有人被传送到了奇怪的地方，比如传进岩石层里差点憋死，幸好学院救援及时，那个倒霉的人又刚好幸运的拥有类似假死冬眠的能力。
传送之后12小时内用任何方法都可以，无论你的传送距离是远是近，只要在12小时之内回到学院就是合格，甚至，如果你有能力对考官使用幻术，让他认为你“成功的回到了学校”，这样的成绩依然有效。
这一方面考察的是综合能力，包括应变能力、沟通能力、处理意外的能力等等，同时也测试运气--学院认为运气也是实力的一部分。这是第一个可能出现淘汰者的项目。
“叶非凡、慕紫薇、亚怜，这个送你们。”考试开始前的准备时间里，阿佩尔找到叶非凡等人，送给每个人一个蓝宝石的戒指。经过几天的相处，几个人都成了朋友。
底比斯学院的一年级升二年级与入学考试二者同时进行，这主要是为了方便管理，入学考试的科目可以全方位的考察新生的能力，而一年级的理论学习只是为了更好的修炼。
如果已经修炼到一定的境界，那么是否掌握基础知识就只是个人兴趣问题了，不强制要求，如果你需要了解，那么学校给你学习的机会，如果早就知道或者根本不屑于学习，学校方面也没什么想法。
把考试安排在一起，还有一个目的就是方便二年级的队伍提供选人的平台，因为很多二年级的队伍并不一定可以很快的组成标准的四人组--每个队伍的成员并不是由学校安排分配的，而是要自己拉拢，然后向学校提交一个名单，这样一个小队就成了。
而且每次任务都有可能出现伤亡，这时候就需要有新人补充进来，所以考试也是提供了一个展示自我的平台，为了二年级的工作做准备。
入学考试看似非常简单，第一步几乎是个能力者就都能过，因为只是测量一下罡的威力和量，仅仅是测量一下而已，并不作为任何数值指标存在或影响最后的评分。当然，如果发现奇才那也就另当别论了。同时，这数值也会记录在案，一方面是考察学员进步速度的指标，另一方面也是因材施教的依据。
在特质的水晶计量器上，只要把手放进去，然后释放自己的罡，仪器就会检测出罡的强度和估计你身体里罡的量，罡的强度就是用 “士兵、将军、君王”一类的称呼作为分界单位的。
而罡的量则在计量器上以颜色表示，发出的光色调越亮，罡则越强。可惜这一次并没有发现什么天生奇才，所有人都是很普通的程度。
第二项内容是一个很有趣的任务，要求每个人都要单独进入一个随机传送的阵法，这样的法阵有些特殊，应该说是不完整的传送阵，并没有固定的传送目的地，被传送到哪里都有可能，虽然已经尽最大努力对这种随机进行了控制，但还是曾经有人被传送到了奇怪的地方，比如传进岩石层里差点憋死，幸好学院救援及时，那个倒霉的人又刚好幸运的拥有类似假死冬眠的能力。
传送之后12小时内用任何方法都可以，无论你的传送距离是远是近，只要在12小时之内回到学院就是合格，甚至，如果你有能力对考官使用幻术，让他认为你“成功的回到了学校”，这样的成绩依然有效。
这一方面考察的是综合能力，包括应变能力、沟通能力、处理意外的能力等等，同时也测试运气--学院认为运气也是实力的一部分。这是第一个可能出现淘汰者的项目。
“叶非凡、慕紫薇、亚怜，这个送你们。”考试开始前的准备时间里，阿佩尔找到叶非凡等人，送给每个人一个蓝宝石的戒指。经过几天的相处，几个人都成了朋友。