“我先整理一下事情经过吧。‘某个男孩’为了把情书放在桌子上,放学后呆在教室里。但是,听到走廊里传来了夏空和小密的脚步声,他慌张地藏进了扫除工具的柜子——就这样,门被锁上了。女孩们离开之后,他虽然从柜子里出来,却发现自己被锁在教室里。教室的门是只能从外面打开的类型。也不好打开窗户回家,因为窗户从外面锁不上。男孩姑且在桌上放下情书,开始考虑怎么办。一段时间之后,再次听到了老师和夏空的脚步声,男孩再一次藏在扫除工具的柜子里——以上,就是我对情书如何放在密室里的桌子上的猜想。”
    ……原来如此。的确,依这个经过,就会发生“明明锁了门却出现了情书”这种情况。
    问题是……那之后男孩怎么样了。
    难道……在教室里呆了一晚上?
    “在这里,我把目光放在了老师身上。听到夏空请求打开门锁的要求,老师你做好回家准备后前往教室,发现了放在苍空桌子上的情书。这个时候,老师是不是已经知道男孩留在教室里了?接着,在夏空被情书吸引了全部注意力的时候,老师操作手机同时在教室内检查。这个时候,确认了扫除工具的柜子,发现了里面的男学生。你给他看手机上刚写好的信息。信息的内容,多半是‘不必害怕’,以及——‘我会吸引注意,趁机逃走’。然后老师你——”
    夏恩雪的手指着老师身边的工作桌——上面放的是,放有血浆的塑料瓶。
    “——把偶然带在身上的,用于僵尸化妆的血浆洒在讲台上,吸引夏空的视线。借此让男孩逃走。”
    这就是经过。说完,夏恩雪嗤嗤地挠挠头。
    “这个猜想,符合事情经过吗?”
    “……你还真不简单。”
    老师扶着下巴苦笑。
    “虽然我不觉得天衣无缝……但居然被看得这么透彻……”
    果然……跟夏恩雪说的完全一样。锁在教室里的男孩,被老师救了。
    “唉,那个男孩呀,虽然胆子小但心地很好……因为我很了解他喜欢夏空,所以这次想要放他一马。”
    ……唔。本想传达心意却发生意外,确实很可怜。老师会有这种想法,夏天凌可以理解。
    但是。
    “关于这个逃跑方法,我有一点疑问。”
    夏恩雪说着,歪歪头。
    “我认为不让夏空发现、同时让男孩离开教师的方法,应该有很多种才对。”
    “……是啊。”
    老师的表情黯淡了一点。
    “比方说,不必利用血浆。只要先让夏空回家,之后再放男孩回家就行了。可是,老师却当即设法让他离开教室。这是因为事出突然慌不择路吗,还是因为——想要试试刚做好的血浆,是哪个理由?”
    “是前者……虽然我想这么说。”
    老师叹口气。
    “说实话。想让不知情的学生看看我制作的血浆、看看他们的反应。这样的想法并不能说完全没有。虽然真的事出突然,但说是无心行为就是在撒谎了。但是现在……我真心在后悔,不该让夏空她们那么害怕。”
    ……原来如此。
    的确,让自己的女学生们这样恐惧,作为教师只能说是失职。更不用说本有避免这种情况发生的处理方法。现在他尽力安慰夏空她们不必害怕,也是这个原因……
    “接下来,老师打算怎么办?”

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