二季平章没有料到的是，换届方案在党委会上竟十分顺利地通过了。
书面的换届方案十一位党委常委人手一份，会前就发给大家了，但此刻大家的眼睛却依然紧盯在纸质材料上。早就号称实行“无纸化办公”了，实际上凡是涉及重要事项，都还是会为大家提供纸质文本的。这是东海大学的最高议事机构，与会者掌握着生杀予夺的话语权，在东海大学内都是炙手可热的人物。但对今天这样的敏感议题，在书记和校长没有表态之前，谁也不会僭越，便一个个“聚精会神”地将文本研究来研究去，人为地将阅读速度降低到半文盲的水平，仿佛每个字都需要辨认和琢磨半天，会议室里只听到一片纸页翻动的声音，就像一大群春蚕正在贪婪地吞食桑叶。
季平章内心的忐忑不安在沉默中潜滋暗长。他并不担心其他常委对方案说三道四，事先都与他们沟通过，他们只对个别文字提了些无关痛痒的意见，至于整体框架和主要构件，他们异口同声地说“听书记?校长的”，都很安分守己，尺度把握得恰到好处。也是，如果连这点套路都不懂，也就无法跻身常委的行列了。关键是书记和校长的态度。他们会同意他不得已而采取的这种“中和”的做法吗?
他觉得自己就像一个精于算计的裁缝，要缝制一件尺寸要求特别高的大衣，书记和校长各给他提供了一块布料，在裁剪时他只能煞费苦心地加以拼接，想将两块布料都用光。为此，里里外外的口袋多做了好几个，门襟和衣袖也都被迫加长，结果却还是各剩下一些边角料派不上用场。好在两块布料安放的位置大体平衡，分不出主次轻重。他已经耗尽心力了，却不知两位雇主对他这样用料和布局是否会斤斤计较，是否会因为自己的意图未得到完全实现而心生恼怒，进而推翻他的设计。
季平章仔细观察他们两人的神色，和以往讨论重大问题时一样，脸上几乎看不出任何表情。这是功夫修炼到家的表现。通读过二十四史的季平章知道，古代据要津?成大事者无论身处何种境地，都是能做到“冥兹愠喜”，不动声色的。面无表情，才能让别人感觉莫测高深，产生敬畏。忽然，书记的眉头微微蹙起，季平章的心也被揪紧了，以为这是他呛声的前奏。只见书记抬起右臂转动了几下，转动时，脸上隐现出痛苦状。怎么?难道他要挥以老拳?不至于吧?季平章感觉自己的心跳都快要停止了。不仅是他，所有与会者的目光都聚焦在他的右臂上，仿佛它即将变成一把利剑，不出手则已，一旦出手，必将血溅当场，人头落地。一会儿，书记放下了手臂，见大家都在注视他，有点不好意思地解释说:
“肩周炎又犯了。”原来如此!郁积在季平章胸腔里的一团浊气迅即排出，心脏也恢复到正常状态。
最终，书记和校长都没有发难。书记率先表态“我看可以”，校长也随即附和:“我看也没什么大问题。”大概在经过一番考量后，觉得自己的意见虽然没有被全盘采纳，毕竟也得到了充分体现。就像一件他倾力推荐的商品，尽管被打折销售，不能卖出原价，终究被放在货架上的醒目位置，一看就是受店家重视的。这时再想抬高价码，不仅让店家为难，有实力与自己竞争的另一供货商也会抗议。那就有可能剑拔弩张，爆发冲突了。何必呢?“退一步海阔天空”，这个道理东海大学的现任书记和校长都懂的。所以，在季平章会前个别征求意见时，他们都显得比较固执，会上集体研究决定时，却又显得比较圆融了。这就叫有进有退，既勇于坚持，又善于妥协。
季平章突然又想到一个比喻:他们的表现犹如两个争夺霸主地位的武林高手，私下里都对他撂下狠话，不把对方掀翻决不罢休，但等到真的走上擂台?正面对垒时，他们却都意识到毫无必胜的把握而有所忌惮了。算了，还是太平点吧!与其打得头破血流，让别人像欣赏猢狲表演一样乐不可支，莫如握手言和，不战而退。霸主的位置就让它空着吧，谁也别坐上去。这是他们的明智之处。
但并不是所有高校的党政一把手都这么明智的。中国高校实行的是“党委领导下的校长负责制”，对这一体制的内涵，高层迄未做出一锤定音的诠释，人们大都从自己的立场出发来加以解读，这就容易产生概念上的歧义和执行中的偏差了。党委书记排名在校长之前，无疑是一把手，但很多校长并不认为自己应该听命于党委书记，他要服从的是党委的集体领导，而不是党委书记的个人意志。在各种场合，他更愿意强调这一表述的落点是“校长负责制”，既然由校长负责，那么，起主导作用的当然是校长。这样，对书记与校长的权力范围就没有明确的政策上的界定，在谁说了算的问题上，也就因人而异?因校而异了。一般来说，谁资历更深?能力更强?威望更高，谁就居于主导地位。如果两人势均力敌，而又互不谦让，那通常就会针尖对麦芒，斗得不亦乐乎了，结果往往是两败俱伤，最极端的例子是华中地区某省属高校的党政一把手竟因此而双双身陷囹圄。
东海大学的书记与校长还是比较团结和谐的，至少从表象上看是如此。深谙内情的季平章知道，他们之间有矛盾，但没有激化，他担心这次换届会成为激化的导火索。尽管他们都没有对换届方案说“不”，但方案确定的只是基本原则，并不涉及具体人选，所以，真正的分歧也许现在还未及显现，而当它显现时，矛盾就很可能难以调和了，至少非他所能调和了。想到这一点，他就不寒而栗。今天的平静，或许只是暴风雨来临前短暂的安宁啊!
换届方案确定的基本原则，有的仅仅是一种理论上的提法，属于穿衣戴帽性质的，如“坚持任人唯贤?德才兼备”等等。有的则具有实质性的意义，如实行“任期制”和“淘汰制”。这是今年经反复调研?反复权衡后新增加的内容，而季平章最大的担心正与此有关。
果然，换届方案公布的第二天傍晚，机械工程学院的十多位老师就群拥至组织部办公室，气势汹汹地对“任期制”提出质疑。
书面的换届方案十一位党委常委人手一份，会前就发给大家了，但此刻大家的眼睛却依然紧盯在纸质材料上。早就号称实行“无纸化办公”了，实际上凡是涉及重要事项，都还是会为大家提供纸质文本的。这是东海大学的最高议事机构，与会者掌握着生杀予夺的话语权，在东海大学内都是炙手可热的人物。但对今天这样的敏感议题，在书记和校长没有表态之前，谁也不会僭越，便一个个“聚精会神”地将文本研究来研究去，人为地将阅读速度降低到半文盲的水平，仿佛每个字都需要辨认和琢磨半天，会议室里只听到一片纸页翻动的声音，就像一大群春蚕正在贪婪地吞食桑叶。
季平章内心的忐忑不安在沉默中潜滋暗长。他并不担心其他常委对方案说三道四，事先都与他们沟通过，他们只对个别文字提了些无关痛痒的意见，至于整体框架和主要构件，他们异口同声地说“听书记?校长的”，都很安分守己，尺度把握得恰到好处。也是，如果连这点套路都不懂，也就无法跻身常委的行列了。关键是书记和校长的态度。他们会同意他不得已而采取的这种“中和”的做法吗?
他觉得自己就像一个精于算计的裁缝，要缝制一件尺寸要求特别高的大衣，书记和校长各给他提供了一块布料，在裁剪时他只能煞费苦心地加以拼接，想将两块布料都用光。为此，里里外外的口袋多做了好几个，门襟和衣袖也都被迫加长，结果却还是各剩下一些边角料派不上用场。好在两块布料安放的位置大体平衡，分不出主次轻重。他已经耗尽心力了，却不知两位雇主对他这样用料和布局是否会斤斤计较，是否会因为自己的意图未得到完全实现而心生恼怒，进而推翻他的设计。
季平章仔细观察他们两人的神色，和以往讨论重大问题时一样，脸上几乎看不出任何表情。这是功夫修炼到家的表现。通读过二十四史的季平章知道，古代据要津?成大事者无论身处何种境地，都是能做到“冥兹愠喜”，不动声色的。面无表情，才能让别人感觉莫测高深，产生敬畏。忽然，书记的眉头微微蹙起，季平章的心也被揪紧了，以为这是他呛声的前奏。只见书记抬起右臂转动了几下，转动时，脸上隐现出痛苦状。怎么?难道他要挥以老拳?不至于吧?季平章感觉自己的心跳都快要停止了。不仅是他，所有与会者的目光都聚焦在他的右臂上，仿佛它即将变成一把利剑，不出手则已，一旦出手，必将血溅当场，人头落地。一会儿，书记放下了手臂，见大家都在注视他，有点不好意思地解释说:
“肩周炎又犯了。”原来如此!郁积在季平章胸腔里的一团浊气迅即排出，心脏也恢复到正常状态。
最终，书记和校长都没有发难。书记率先表态“我看可以”，校长也随即附和:“我看也没什么大问题。”大概在经过一番考量后，觉得自己的意见虽然没有被全盘采纳，毕竟也得到了充分体现。就像一件他倾力推荐的商品，尽管被打折销售，不能卖出原价，终究被放在货架上的醒目位置，一看就是受店家重视的。这时再想抬高价码，不仅让店家为难，有实力与自己竞争的另一供货商也会抗议。那就有可能剑拔弩张，爆发冲突了。何必呢?“退一步海阔天空”，这个道理东海大学的现任书记和校长都懂的。所以，在季平章会前个别征求意见时，他们都显得比较固执，会上集体研究决定时，却又显得比较圆融了。这就叫有进有退，既勇于坚持，又善于妥协。
季平章突然又想到一个比喻:他们的表现犹如两个争夺霸主地位的武林高手，私下里都对他撂下狠话，不把对方掀翻决不罢休，但等到真的走上擂台?正面对垒时，他们却都意识到毫无必胜的把握而有所忌惮了。算了，还是太平点吧!与其打得头破血流，让别人像欣赏猢狲表演一样乐不可支，莫如握手言和，不战而退。霸主的位置就让它空着吧，谁也别坐上去。这是他们的明智之处。
但并不是所有高校的党政一把手都这么明智的。中国高校实行的是“党委领导下的校长负责制”，对这一体制的内涵，高层迄未做出一锤定音的诠释，人们大都从自己的立场出发来加以解读，这就容易产生概念上的歧义和执行中的偏差了。党委书记排名在校长之前，无疑是一把手，但很多校长并不认为自己应该听命于党委书记，他要服从的是党委的集体领导，而不是党委书记的个人意志。在各种场合，他更愿意强调这一表述的落点是“校长负责制”，既然由校长负责，那么，起主导作用的当然是校长。这样，对书记与校长的权力范围就没有明确的政策上的界定，在谁说了算的问题上，也就因人而异?因校而异了。一般来说，谁资历更深?能力更强?威望更高，谁就居于主导地位。如果两人势均力敌，而又互不谦让，那通常就会针尖对麦芒，斗得不亦乐乎了，结果往往是两败俱伤，最极端的例子是华中地区某省属高校的党政一把手竟因此而双双身陷囹圄。
东海大学的书记与校长还是比较团结和谐的，至少从表象上看是如此。深谙内情的季平章知道，他们之间有矛盾，但没有激化，他担心这次换届会成为激化的导火索。尽管他们都没有对换届方案说“不”，但方案确定的只是基本原则，并不涉及具体人选，所以，真正的分歧也许现在还未及显现，而当它显现时，矛盾就很可能难以调和了，至少非他所能调和了。想到这一点，他就不寒而栗。今天的平静，或许只是暴风雨来临前短暂的安宁啊!
换届方案确定的基本原则，有的仅仅是一种理论上的提法，属于穿衣戴帽性质的，如“坚持任人唯贤?德才兼备”等等。有的则具有实质性的意义，如实行“任期制”和“淘汰制”。这是今年经反复调研?反复权衡后新增加的内容，而季平章最大的担心正与此有关。
果然，换届方案公布的第二天傍晚，机械工程学院的十多位老师就群拥至组织部办公室，气势汹汹地对“任期制”提出质疑。