不能收拾小鬼,当然只能找到问题的根源。
    把东西丢回原地,那具尸体也没有马上处理。
    只能找到人才能找个地方安葬。
    找人的事,只能是落在我身上了。
    第二天。
    我找校长邓有才简单说了杂物间那边的事。
    让他给我找名字里有龙字的学生出来。
    大约中午左右。
    邓有才拿着两份资料给我。
    “名字里有龙的,只有两个人。”
    “一个姓龙,叫龙飞!”
    “还有一个叫范世龙。”
    看过资料,好像都是一个班上的。
    没有龙肝的名字。
    难道是小名?还是情侣之间的称呼?
    我暂时把事情放到一边。
    好好想想怎么找。
    趁现在午休时间,我还得看看学校的风水。
    东山带着家伙跟我到了最高的教学楼楼顶。
    整个学校一望无际。
    育才分为两大校区。
    有高中跟初中,之间只隔着一堵墙。
    杂物间在两个区域的中间。
    杂物间前后有门,所以从哪个区域都可以进去。
    也是两个区域唯一相通的地方。
    初中这边分为年级小区域寝室。
    至于教学楼有三栋。
    其中用高年级与低年级相隔。
    邓有才跟我说过,这样是为了让低年级的学生跟高年级学生之间交流。
    食堂在校区大门左侧,小卖部与教师宿舍在右侧。
    这样就形成了八卦中的六爻格局。
    不得不说这样的设计在风水学上来说很百搭。
    唯一的缺点是气换频繁,容易有邪气入侵。
    再从八卦中分析,就成了地坤阴北一面。
    如果中间不留道,从两侧进入,格局会转变。
    还好,大门处有避开,没有开在正中。
    否则会出大事。
    邓有才带我去高中区的时候告诉我。
    高中区一直都风平浪静。
    很少发生什么诡异的事件。
    到了这边,气氛会有所改变。
    因为这边的设计正如我想。
    建筑物坐落的位置非常合适。
    “这边的风水就很好,阳气很足,正门位置也开得很巧妙。”
    “阴阳协调得也不错,纵使发生什么怪事,也如过眼云烟。”
    邓有才点点头。
    这边的区域我没什么话说。
    然后他又带我去看了那几个学生爬出去的位置。
    我用指南针看了下位置。
    “戊葵合化,无情暴行,积阴成煞!”
    “这个位置一言难尽。”
    对于学校来说,鼠辈流窜,失才流转。
    这个方位出去的学生,九成九都是难成将才。
    说白了,这里就是这个学校的败向。
    “唉,关于那几个学生的事,到现在我都心慌。”
    “算算日子,已经到二七时间。”
    “不知道最近会不会回来闹事!”
    邓有才唉声叹气的。
    看样子很是苦恼。
    “要跑出去的是他们自己,跟学校没关系。”
    “就算回来逛逛……”
    “按照这边的设计来看,好像也是很正常的事。”
    “脏东西本来就喜阴。”
    就算不喜阴,好像也没什么奇怪的。
    这个世界上瞎逛瞎游荡的脏东西数数皆是。
    死者回到生前之地,也无可厚非。
    “叶先生有所不知,这件事……”
    “其实是一个老师引起的,事发当天,那个老师是一气之下就把那几个人赶出了教室。”
    “后来才酿成大祸。”
    “不过希望叶先生不要把这事传出去……”
    是被人赶出教室才发生的惨剧?
    意义好像有点不同了…

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