果然,十班超过半数的同学都达到了及格,陆青悠也忍不住微笑,真好,她的努力没有白费,也让她有了更大的信心继续。
    “语文成绩已经出来了。”陆青悠拿着语文试卷走进教室。
    听到这句话,汪筱萌和苏之霂的眼睛就亮了,没想到语文成绩出来的这么快,那从现在开始可就是他们对比成绩的开始了。
    “在把试卷发回之前,老师想征求大家的意见,是把大家的成绩保密,还是念给大家听一听。”在之前他们都是只知道自己的成绩,没有任何排名,而且大家几乎都一个样,看排名也没意义啊。
    “念!”
    “别念了吧……”
    “念吧念吧。”
    班里的意见并不统一,陆青悠微笑着,“同意念出来的同学举手吧,超过半数就念一念。”
    于是班里同学纷纷举手,在他们看来这不失为一种恶作剧的方式,取笑比不如自己的人不就是他们最擅长的吗?这种比上不足比下有余的心态他们还是掌握的很好的。
    “首先老师要恭喜同学们,这次考试咱们班的语文超过半数都及格了。”大致看了一眼,举手的同学的确超过了半数,陆青悠就继续说了。
    “不会吧?”
    “老师是不是拿错成绩单了?”
    同学们在下面开始议论纷纷,完全不相信在十班会出这样的成绩。
    “静一静。”陆青悠喜欢这样的气氛,这证明大家开始在意这件事了,这是很好的表现。
    “现在给大家念一遍成绩单。”她把成绩单递给钟离,示意他来读。
    “钟离120分,秦子衿110分……”钟离顺着成绩单念下去。
    陆青悠看了一眼秦子衿,原来他真的有这样的本事,只是能不能不要装的那么老成,像一个老江湖似的。
    “汪筱萌95分。”钟离念到这里还没有出现苏之霂的名字,汪筱萌就得意了。
    “苏之霂,哈哈哈,你要输了。”汪筱萌回头笑话他。
    然而苏之霂依旧淡定,“你也就语文能嘚瑟了。”
    “……没朋友了。”汪筱萌转回去,然后听到钟离念到苏之霂的名字了。
    “姜小尼95分,苏之霂95分。”陆青悠看看姜小尼,冲着他笑了一下,竖起了自己的大拇指。
    姜小尼脸红了,又低下头,这个举动让陆青悠有些郁闷,这又是什么意思?
    “噗,看来连这点希望老天都不愿意给你啊,哈哈哈。”苏之霂笑趴在桌子上,汪筱萌那一副吃了翔的模样真是让他笑到喷掉。
    “这特么也可以?”汪筱萌忍不住爆了粗口,随即意识到这是她最爱的陆老师的课,怎么能暴露本性呢?赶紧捂着嘴也低了头。
    又过了几分钟,钟离把分数念完,有同学听到自己是89分,88分时候的惋惜,也有“哈哈哈,看你考那点儿分”的幸灾乐祸,还有的就是真正的毫无所谓,当然这种人的分数也就是30来分。
    陆青悠面带微笑地看着他们,这才是学生该有的样子嘛。连竞争都不知道,怎么可能有学习的兴趣?
    “好了,大家已经知道成绩了,那就把试卷发下去吧。”她把手中试卷分成几份,然后拿给几个同学,让他们发下去。
    “大家看到了,只要努力就会有进步,只要大家认真起来,那么超过尖子班的同学也并非没有希望。”陆青悠一直认为没有差学生,只有不肯努力的学生。
    “我大致看了一下,大家丢分的题目大多集中在作文,阅读,文言文和最后的成语释义。”陆青悠看着教案,说出大家存在的普遍问题。
    “咱们先讲一下作文,每一次语文的作文题目都是两种题材,指定题目和自拟题目,而且指定题目通常都不会很难。”陆青悠把试卷握在手里,在黑板上写下这几个字,又在“指定题目”上画了一个圈,“既然把握不好自拟题目的方向,为什么不选择指定题目呢?”
    “你们不要觉得自己写的多么另类,多么前卫就是好的作文,高考的时候阅卷老师要看成千上万张试卷,凭什么给你高分?”陆青悠把试卷又放在讲桌,“所以,对大家最稳妥的方法就是选择指定题目,这样你已经明确了主题,明确了自己的作文方向,你才能更容易写出好的文章。”
    “一篇作文只有短短的800字,有的同学半天也憋不出一个字来,到最后交卷的时候发现自己的字数完全不够。”说到这里的时候就有同学低下了头,因为他们写作文的时候觉得没有话说,哪怕是500字都是为难。
    陆青悠继续说,“但是有的同学拿起笔来灵感就源源不断,写到最后发现试卷提供的地方不够了。老师也一直很佩服这样的同学,但是对于考试来说,这是大忌。”
    “老师您说的轻巧,可写作文跟说话根本就不一样,写多了写少了都是错,那还不如不写了。”陆青悠看向那个同学,她记得蛮清楚的,张耀,这次作文一个字都没写,其他哪怕最调皮的学生都写了几句话,唯独张耀一个字都没写。
    “那你来说说,你为什么不写作文?”陆青悠看着他,这次是半命题作文,她觉得非常容易写啊。
    “不会。”张耀把脸别了过去,显然脸色变得很不好。
    “那你就坐下,听老师说。”陆青悠摆手让他坐下,“这次的题目是“……的滋味”,那么这个方向就已经为你选择好了。”
    “我们不仅要写出这个东西亦或是这件事的“滋味”,还有这件事带给你的“滋味”,也就是你的感受。这和以前那些命题并没有区别,甚至是异曲同工。”陆青悠接着说着,“比如这一次汪筱萌写的“棒棒糖的滋味”就很好,她没有单纯地写棒棒糖是如何好吃,而是从为什么喜欢棒棒糖开始,以及喜欢上吃棒棒糖以后带给她的变化。”
    “至于她作文具体是怎么写的我就不说了,下课的时候你们可以把她的作文借过来看一下。”陆青悠顿了一下,“现在我们说说自拟题目这部分。”

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