孔哲大概翻了翻，点了点头道：“虽然有几份写的潦草，不过今天情况特殊，就算你们通过了。”
“那么，现在开始上课！”
孔哲敲了敲讲桌，看着下面的一群学生，忽然冷笑道：“听说，我昨天被你们联名举报了？”
这话一出口，学生们都是面面相觑，坐在最后的田薇也是意外了一下。
怎么着？难道他还想当自己面跟学生算算举报的账？
学生们本来有点慌乱，以为老师要追责了，不过一想起教导主任可就在后面坐着，顿时又来了底气。难道老师还敢当着教导主任的面处罚他们不成？
孔哲扫了眼众人的脸色变化，不禁摊了摊手，轻笑道：“看来，直到现在，还有不少学生觉得我昨天给你们上的课是无用功啊。”
对此，学生们都是一脸无辜的看着孔哲，脸上明明白白的写着：难道不是吗？
“我早说过，你们的基础太薄弱了，现在不把基础打好的话，迟早有一天你们还得回到原点重新开始……算了，估计我昨天说的话也没几个人头听进去。”
孔哲无奈的摇了摇头，正因为知道会有这种情况出现，他昨天才用了强制性的手段来逼迫学生们抄写。
这话学生们顿时就不爱听了，什么叫基础薄弱？他们可是精英班的学生，如果连他们的基础都算薄弱，那其他附魔师岂不是连渣滓都算不上了？
“我们才不想被一个强化法阵只能得五十分的人说哩！”
底下一个学生忍不住小声嘟囔道。
而其他学生虽然没附和，但脸上的表情显然也都在表达着＇说得好＇＇你太勇敢了＇的这种话。
“嗯？”
孔哲看了眼那个嘟囔的学生，对方和孔哲的视线对上，顿时有些心虚的低下了头。
“强化法阵是吧？”
孔哲没有理会那个学生，而是对着全班同学说道：“好，那我们今天就来研究一下这个强化法阵！”
“no！”
底下的学生顿时又是一阵哀嚎，昨天教基础法阵，今天又教强化法阵，这些基础的东西他们早就滚瓜烂熟了，继续学这个根本就是浪费时间。
本以为今天有教导主任看着，这奇葩老师能收敛一点的，结果他居然还是这么我行我素？
许多学生忍不住偷偷回头看了眼教导主任，发现她的脸色似乎也不怎么好看，不过她还是忍住了，似乎是想要看看这老师能教出什么新花样。
只有坐在后排的蓉蓉，此刻眼睛一亮，心道来了！她昨天上完课后，之后的一整天都在练习强化法阵，可不论她怎么尝试，都无法将时间缩短到50秒以内，她自认已经将各个步骤都做到了最好最快，即使来个附魔大师，也不可能超过她太多，按理说50秒的速度已经几乎接近极限速度了。所以她十分好奇，孔哲的二十五秒到底是怎么做到的？
此刻孔哲似乎终于要解开这个疑惑，这让好奇了一天的蓉蓉立即就竖起了耳朵。
孔哲没有关注学生们的反应，他拉开教学用的幕布，用颜料笔在上面书写起来。
“笠，鹞，狌，蒲。所谓的强化法阵，就是由这四个基础法阵组成的组合阵，这是最基础的附魔阵法之一，只要将这个阵法刻画到装备上，就能少量提升装备的属性，具体提升的属性会根据所用颜料来决定，不过大多数情况下都只能提升一点到两点的力量或者敏捷……”
孔哲一边绘制，一边解释道。
学生们听得一脸无趣，这种教科书里的东西他们早就滚瓜烂熟了。
“但是，你们有没有想过，这个法阵运行的原理是什么？”
孔哲忽然提出了一个问题，让学生们都是愣了一下。
原理？
这就是教科书上提供的基础法阵，照做就好了，还要什么原理？
“怎么？没一个人知道吗？”
孔哲笑眯眯的扫过所有学生，结果没有一个人站起来回答的。就连最优秀的蓉蓉此刻也眉头紧皱，看来也从没注意过这种事。
孔哲似乎早就预料到了这种结果，他忽然看向坐在最后的教导主任。
“田薇老师，请问你知道这个问题的答案吗？”
学生们纷纷看向田薇。
田薇意外了一下，她可是来旁听的，旁听的规则就是不会打扰他们上课，而任课老师也要把旁听的人当做不存在来上课。
然而现在，这人居然直接把她拉进了教学中？难道是想让她在学生们面前出丑？
田薇一时有些皱眉，不过她想了想，还是回答了一句：“我没有专门研究过这个法阵，不过从它的组合来看，四个基础法阵中，狌才是其主要作用的那一个，正是它的狂暴性质让装备得到了强化，而其他三个法阵，说白了都是作为它的辅助来使用的。”
其他学生听得不明觉厉，不过他们根本听不懂，所以都是又看回孔哲，等待他的点评。
“嗯嗯，说得很好。”
孔哲带头鼓起了掌，又对学生们开玩笑说道：“你们看，光从这一点就可以看出，田薇老师的基础要比你们强得多！”
这不是废话吗？
学生们忍不住在心里吐槽，田薇老师可是附魔科的教导主任，整个青城的附魔师都没有几个比她更强的。他们毕竟还是学生，怎么可能比得上？
“那么，我在田薇老师的基础上做一些补充。”
孔哲指了指光幕上的法阵：“的确，狌的狂暴属性是这个强化阵的核心，而剩下的三个法阵也都有着自己的作用，比如笠在这里的作用是引导，靠它来引导出装备中的能量，而蒲则是为了稳定狌的狂暴所带来的一系列负效果，至于最后的鹞，则是起连接作用的，由它把其他三个法阵联系在一起，这种起承转合的结构在各大组合阵中会经常见到。”
“噢！”
学生们都是被孔哲一席话惊得一愣一愣的，他们都没有想到，本以为的废柴老师，居然能讲出如此生僻的知识。
许多人自己都没有发现，他们已经在不知不觉中开始集中于孔哲的课程中了，甚至还暗暗希望孔哲能继续在这个方面讲下去，因为这就是他们从未接触过的东西。
田薇也是有些惊讶的看了孔哲，不得不说，连自己都被这人讲的东西勾起了兴趣，学生们就更不用说了。看现在学生们一个个翘首的样子，就知道他们的注意力已经不知不觉的被集中了起来。从这一点上来说，孔哲的教学效果简直满分。
“搞清楚了基本原理，那么问题就来了。”孔哲扫了眼学生，淡笑道：“如果将其中的一个法阵抹除，又会发生什么呢？”
“那怎么可能？四个法阵都是必须的，抹除掉一个，法阵会直接失败的吧？”
其中一个学生顿时喊了出来，其他学生也是深以为然。毕竟这是常识中的常识。
“真的是这样吗？”
孔哲微微笑了笑，忽然伸手在光幕上一抹，其中的鹞法阵被他直接擦去了。
这一下，学生们原本狐疑的眼神，顿时就变成了惊讶。
“怎么可能，居然没有失败？”
因为刚才孔哲是直接在幕布上操作的，而幕布是可以模拟真实的附魔效果的，如果在装备上无法附魔成功的话，在幕布上也同样不会成功。
但现在，孔哲擦去其中一个法阵后，那仅剩三个的法阵居然依旧在运行着？
田薇也是惊讶的看着这一幕，随即她皱眉紧盯着孔哲的那个法阵，陷入了沉思之中。
而其他有不少学生都是下意识的拿出了他们的模拟绘板，开始尝试。
蓉蓉也是一样，不过他们很快就都发现，根本就不可能！
显然强化法阵是一个完整的结构，一旦去掉鹞，法阵就会瞬间崩坏掉。许多人都是下意识的抬头看向幕布，想要寻找孔哲的法阵和自己画的究竟有那里不同。
很快就有人发现了端倪，是他的笔法！
孔哲绘制所用的，正是他昨天教授的那种略显丑陋的笔法！
这是他们短时间能找到的唯一区别。
难道用那种笔法就可以做到？
“啊！我画出来了，居然真的可以！”
其中一个女生忽然掩嘴，震惊的喊了出来。
其他的学生纷纷向她看去，女生也急忙举起自己的绘板向众人展示。
的确，她的绘板上只有三个法阵，却依然在平稳的运行，而她所用的，正是孔哲昨天教授的笔法！
“啊，真的啊！”
“小霜，你太帅了！”
“真给我们女生张脸！”
……
其他学生都是纷纷惊呼起来，显然比起老师做到这种事，由他们学生自己创造出的奇迹更让他们兴奋。
“没，没有了，都是老师教的好……”
小霜有些好不意思的摇摇头，将功劳推给了孔哲。
有了一个开头，其他学生也立即开始了尝试，果然，很快便接二连三的有人绘制成功。
“啊，我也画出来了！”
“我也是！”
……
惊喜的声音不绝于耳，画出来的学生都是兴高采烈的互相讨论起来。
“那么，现在开始上课！”
孔哲敲了敲讲桌，看着下面的一群学生，忽然冷笑道：“听说，我昨天被你们联名举报了？”
这话一出口，学生们都是面面相觑，坐在最后的田薇也是意外了一下。
怎么着？难道他还想当自己面跟学生算算举报的账？
学生们本来有点慌乱，以为老师要追责了，不过一想起教导主任可就在后面坐着，顿时又来了底气。难道老师还敢当着教导主任的面处罚他们不成？
孔哲扫了眼众人的脸色变化，不禁摊了摊手，轻笑道：“看来，直到现在，还有不少学生觉得我昨天给你们上的课是无用功啊。”
对此，学生们都是一脸无辜的看着孔哲，脸上明明白白的写着：难道不是吗？
“我早说过，你们的基础太薄弱了，现在不把基础打好的话，迟早有一天你们还得回到原点重新开始……算了，估计我昨天说的话也没几个人头听进去。”
孔哲无奈的摇了摇头，正因为知道会有这种情况出现，他昨天才用了强制性的手段来逼迫学生们抄写。
这话学生们顿时就不爱听了，什么叫基础薄弱？他们可是精英班的学生，如果连他们的基础都算薄弱，那其他附魔师岂不是连渣滓都算不上了？
“我们才不想被一个强化法阵只能得五十分的人说哩！”
底下一个学生忍不住小声嘟囔道。
而其他学生虽然没附和，但脸上的表情显然也都在表达着＇说得好＇＇你太勇敢了＇的这种话。
“嗯？”
孔哲看了眼那个嘟囔的学生，对方和孔哲的视线对上，顿时有些心虚的低下了头。
“强化法阵是吧？”
孔哲没有理会那个学生，而是对着全班同学说道：“好，那我们今天就来研究一下这个强化法阵！”
“no！”
底下的学生顿时又是一阵哀嚎，昨天教基础法阵，今天又教强化法阵，这些基础的东西他们早就滚瓜烂熟了，继续学这个根本就是浪费时间。
本以为今天有教导主任看着，这奇葩老师能收敛一点的，结果他居然还是这么我行我素？
许多学生忍不住偷偷回头看了眼教导主任，发现她的脸色似乎也不怎么好看，不过她还是忍住了，似乎是想要看看这老师能教出什么新花样。
只有坐在后排的蓉蓉，此刻眼睛一亮，心道来了！她昨天上完课后，之后的一整天都在练习强化法阵，可不论她怎么尝试，都无法将时间缩短到50秒以内，她自认已经将各个步骤都做到了最好最快，即使来个附魔大师，也不可能超过她太多，按理说50秒的速度已经几乎接近极限速度了。所以她十分好奇，孔哲的二十五秒到底是怎么做到的？
此刻孔哲似乎终于要解开这个疑惑，这让好奇了一天的蓉蓉立即就竖起了耳朵。
孔哲没有关注学生们的反应，他拉开教学用的幕布，用颜料笔在上面书写起来。
“笠，鹞，狌，蒲。所谓的强化法阵，就是由这四个基础法阵组成的组合阵，这是最基础的附魔阵法之一，只要将这个阵法刻画到装备上，就能少量提升装备的属性，具体提升的属性会根据所用颜料来决定，不过大多数情况下都只能提升一点到两点的力量或者敏捷……”
孔哲一边绘制，一边解释道。
学生们听得一脸无趣，这种教科书里的东西他们早就滚瓜烂熟了。
“但是，你们有没有想过，这个法阵运行的原理是什么？”
孔哲忽然提出了一个问题，让学生们都是愣了一下。
原理？
这就是教科书上提供的基础法阵，照做就好了，还要什么原理？
“怎么？没一个人知道吗？”
孔哲笑眯眯的扫过所有学生，结果没有一个人站起来回答的。就连最优秀的蓉蓉此刻也眉头紧皱，看来也从没注意过这种事。
孔哲似乎早就预料到了这种结果，他忽然看向坐在最后的教导主任。
“田薇老师，请问你知道这个问题的答案吗？”
学生们纷纷看向田薇。
田薇意外了一下，她可是来旁听的，旁听的规则就是不会打扰他们上课，而任课老师也要把旁听的人当做不存在来上课。
然而现在，这人居然直接把她拉进了教学中？难道是想让她在学生们面前出丑？
田薇一时有些皱眉，不过她想了想，还是回答了一句：“我没有专门研究过这个法阵，不过从它的组合来看，四个基础法阵中，狌才是其主要作用的那一个，正是它的狂暴性质让装备得到了强化，而其他三个法阵，说白了都是作为它的辅助来使用的。”
其他学生听得不明觉厉，不过他们根本听不懂，所以都是又看回孔哲，等待他的点评。
“嗯嗯，说得很好。”
孔哲带头鼓起了掌，又对学生们开玩笑说道：“你们看，光从这一点就可以看出，田薇老师的基础要比你们强得多！”
这不是废话吗？
学生们忍不住在心里吐槽，田薇老师可是附魔科的教导主任，整个青城的附魔师都没有几个比她更强的。他们毕竟还是学生，怎么可能比得上？
“那么，我在田薇老师的基础上做一些补充。”
孔哲指了指光幕上的法阵：“的确，狌的狂暴属性是这个强化阵的核心，而剩下的三个法阵也都有着自己的作用，比如笠在这里的作用是引导，靠它来引导出装备中的能量，而蒲则是为了稳定狌的狂暴所带来的一系列负效果，至于最后的鹞，则是起连接作用的，由它把其他三个法阵联系在一起，这种起承转合的结构在各大组合阵中会经常见到。”
“噢！”
学生们都是被孔哲一席话惊得一愣一愣的，他们都没有想到，本以为的废柴老师，居然能讲出如此生僻的知识。
许多人自己都没有发现，他们已经在不知不觉中开始集中于孔哲的课程中了，甚至还暗暗希望孔哲能继续在这个方面讲下去，因为这就是他们从未接触过的东西。
田薇也是有些惊讶的看了孔哲，不得不说，连自己都被这人讲的东西勾起了兴趣，学生们就更不用说了。看现在学生们一个个翘首的样子，就知道他们的注意力已经不知不觉的被集中了起来。从这一点上来说，孔哲的教学效果简直满分。
“搞清楚了基本原理，那么问题就来了。”孔哲扫了眼学生，淡笑道：“如果将其中的一个法阵抹除，又会发生什么呢？”
“那怎么可能？四个法阵都是必须的，抹除掉一个，法阵会直接失败的吧？”
其中一个学生顿时喊了出来，其他学生也是深以为然。毕竟这是常识中的常识。
“真的是这样吗？”
孔哲微微笑了笑，忽然伸手在光幕上一抹，其中的鹞法阵被他直接擦去了。
这一下，学生们原本狐疑的眼神，顿时就变成了惊讶。
“怎么可能，居然没有失败？”
因为刚才孔哲是直接在幕布上操作的，而幕布是可以模拟真实的附魔效果的，如果在装备上无法附魔成功的话，在幕布上也同样不会成功。
但现在，孔哲擦去其中一个法阵后，那仅剩三个的法阵居然依旧在运行着？
田薇也是惊讶的看着这一幕，随即她皱眉紧盯着孔哲的那个法阵，陷入了沉思之中。
而其他有不少学生都是下意识的拿出了他们的模拟绘板，开始尝试。
蓉蓉也是一样，不过他们很快就都发现，根本就不可能！
显然强化法阵是一个完整的结构，一旦去掉鹞，法阵就会瞬间崩坏掉。许多人都是下意识的抬头看向幕布，想要寻找孔哲的法阵和自己画的究竟有那里不同。
很快就有人发现了端倪，是他的笔法！
孔哲绘制所用的，正是他昨天教授的那种略显丑陋的笔法！
这是他们短时间能找到的唯一区别。
难道用那种笔法就可以做到？
“啊！我画出来了，居然真的可以！”
其中一个女生忽然掩嘴，震惊的喊了出来。
其他的学生纷纷向她看去，女生也急忙举起自己的绘板向众人展示。
的确，她的绘板上只有三个法阵，却依然在平稳的运行，而她所用的，正是孔哲昨天教授的笔法！
“啊，真的啊！”
“小霜，你太帅了！”
“真给我们女生张脸！”
……
其他学生都是纷纷惊呼起来，显然比起老师做到这种事，由他们学生自己创造出的奇迹更让他们兴奋。
“没，没有了，都是老师教的好……”
小霜有些好不意思的摇摇头，将功劳推给了孔哲。
有了一个开头，其他学生也立即开始了尝试，果然，很快便接二连三的有人绘制成功。
“啊，我也画出来了！”
“我也是！”
……
惊喜的声音不绝于耳，画出来的学生都是兴高采烈的互相讨论起来。