那晚，挑前尼尔所言并非乱打诳语，果真一招通吃球场所有打球的人。
正因他的那种逆天表现，让那晚在球场上打球的所有人都亲眼目睹了他的球技，知道了他的厉害，无不对他心生畏惧。
尼尔的这种表现，对于北卡的学生来说，既是好事，又是坏事，不过，好远大于坏，好在北卡拥有尼尔这样一个优秀，在攻防两端极为出色的球员，坏在今后在场上，只要有尼尔在，想打球时，想赢，恐怕几乎没有可能，不管他和谁组队，都将会使得双方实力悬殊，不平衡，不对等。
不过，他们猜测像尼尔这样极具篮球天赋的人，怎会甘心在北卡这样相对小的平台，打四年的ncaa，如果不出所料，他明年肯定会去参加nba选秀。
现在为了北卡的荣誉，为了北卡能在ncaa锦标赛中取到不错的战绩，只得任由尼尔在球场称霸。
一个星期后，教练再次找尼尔问话：“尼尔，你学了那些巨星的经典动作，能不能称霸球场了？”
随后尼尔信心满满，理直气壮回应教练可以。
教练听后，瞅瞅尼尔的表情，让队员给他一个球，随后，扔给尼尔：“那你现在逐一给我展示一下。”
尼尔点点头，注视着熟悉的球馆，熟悉的教练和队友看了会儿，模仿起了张伯伦，拉塞尔，约翰逊，乔丹的动作，虽然和这些动作的本人没法比，可还是有模有样的，动作协调而连贯。
尼尔表演完，教练为他鼓起了掌，队友也跟着为他鼓起了掌，掌声里充满着鼓励，支持，认可以及坚信。
一阵掌声之后，教练瞅瞅尼尔，满脸洋溢着慈祥的笑容，是那样不加修饰：“尼尔，看来你对那些动作掌握得还不错，现在有一项更加艰巨的任务交给你。”
“什么任务，教练？”
“我要你一挑二，甚至一挑三，每局打十球，而且你只能赢，不能输，如果你输了，这特训就一直进行下去，直到你打赢为止。”
“教练，这……”尼尔听教练如此一说，觉得这挑战太苛刻了，因为队友的实力还是强的，一般的学生，一挑二，一挑三还可以玩玩，可教练此刻要自己面对的是朝夕相处的队友，他没有肯定把握能赢，就抱怨了一声。
“怎么了，小子？不相信自己的实力，你放心，现在的你，只要有勇气和信心，你一定能打败两个或者三个。”教练拍拍尼尔的肩膀，对他很有信心。
教练说到这里，才不管尼尔同不同意，因为没有压力，他就不会发生真正的蜕变。
所以，直接将队员叫来，将他们先两个分一组，单着的就三个一组。
分好组之后，话中有话地对尼尔：“尼尔，期待你今天能有出色的表现，毕竟留给我们的时间不多了，三天之后，就将遇到去年的ncaa冠军肯塔基大学，我也毫无它法，只得将希望寄托在你们身上如果你们不给力，即使我战术在变化多样，也不可能全身而退，必须我们齐心协力，才有可能全身而退。所以，我也没有其他的办法，希望你理解。”
尼尔听了教练这席话，被震撼了，内心不由得微微颤了一下，调整一下教练扔给他的球，后仰三分出手，球在教练和队友的目光中，划过，坠落向篮筐。
教练看到尼尔这次铿锵有力的后仰三分，稳稳命中，边带着队员为尼尔鼓掌，边微笑着说：“在比赛中，就要像尼尔一样投三分一样铿锵有力，一针见血，毫不手下留情，才配得上胜利，才配得上冠军。因此，如果你们想要赢得三天后的那场比赛，就按我说的行事。”
“是……”
其他队员已表态了，就不知尼尔还会不会反对他想以尼尔球技带动队员，进行一打二或者一打三特训，就直直盯着捡来球，抱着球朝他们飞奔而来的尼尔问了句：“尼尔，现在你有勇气和信心一挑二或者一挑三了？”
“现在的我们，别无选择，只得带动队友一同进步。”
教练见尼尔终于开窍了，欣慰地点头笑了笑，便提醒队员：“好，那就开始，场上的球员，尽可能全力以赴，场下的人，聚精会神注意他们的每一个动作和细节，通过他们的比拼，换位思考一下，要是你们遇到那样的情况会怎么做。”
“是，教练！”
教练听到队员这么齐声团结的回应，举起手和他们击击掌，说了句加油后，多对一特训开始。
首先进行的是一打二，本来这就是一场不公平的战斗，所以，第一波球权归尼尔。
尼尔接到发球，面对两队友的围追堵截，前后夹击，左右袭击，但尼尔还是丝毫不紧张，先是很聪明地在行进中保护好球，而后寻找时机，随时出手致胜。
对尼尔来说，以前一挑二，一挑三面对的都是身高不超过一米九的，而现在面对的对手是自己的队友，每个身高都不低于一米九。
不过还好，经常和他们一起练球，对他们的招式和实力多少有些了解，所以，尽量攻他们的薄弱之处。
正所谓，知己知彼，百战百胜。
这次多对一特训，注定会是一场你知我，我知你的战斗，而最终处于被动的还是尼尔，因为并不是只有他知队友，而队友就不知他。
任何球员，不管强弱，不管高矮，不管多少，都畏惧被盖帽，因为那对于一个球员来说，既是侮辱，又是挑衅。
尼尔运着球横冲直撞向禁区，想秀一波，迎着俩队友上演抛投，迎射队友，可球被一前一后防守的后一个队友重重封盖下。
这一封盖赢得了阵阵掌声。
这次尼尔不光被帽了，还丢了进攻球权，队友拿到球就开始秀他，不停的传导球，分享球，将尼尔当作猴儿耍，尼尔被逗得哭笑不得，最终只得放投，可没一会儿就被队友里外开火，打得不行，第一局就败下阵，而且是惨败。
可败了，特训还得继续，教练才不管，至于他赢了，就给他画个勾，如果他输了，就会给画个叉，下一轮继续挑战他没打赢的队友。
第一局失利后，尼尔开始动脑子了，他开始联系这些天，为什么教练要让他学习nba球星的动作，而刚刚学完，对那些动作有了一知半解，突然又要进行多对一特训。
尼尔边运着球突破，边思索教练给他录像机，而现在又进行多对一特训的联系，左思右虑后，尼尔坚信这其中一定有什么联系。
难不成教练想让我用这些天学的动作打队友？只有这些动作队友不知道，要不，就用新招式试试。
正因他的那种逆天表现，让那晚在球场上打球的所有人都亲眼目睹了他的球技，知道了他的厉害，无不对他心生畏惧。
尼尔的这种表现，对于北卡的学生来说，既是好事，又是坏事，不过，好远大于坏，好在北卡拥有尼尔这样一个优秀，在攻防两端极为出色的球员，坏在今后在场上，只要有尼尔在，想打球时，想赢，恐怕几乎没有可能，不管他和谁组队，都将会使得双方实力悬殊，不平衡，不对等。
不过，他们猜测像尼尔这样极具篮球天赋的人，怎会甘心在北卡这样相对小的平台，打四年的ncaa，如果不出所料，他明年肯定会去参加nba选秀。
现在为了北卡的荣誉，为了北卡能在ncaa锦标赛中取到不错的战绩，只得任由尼尔在球场称霸。
一个星期后，教练再次找尼尔问话：“尼尔，你学了那些巨星的经典动作，能不能称霸球场了？”
随后尼尔信心满满，理直气壮回应教练可以。
教练听后，瞅瞅尼尔的表情，让队员给他一个球，随后，扔给尼尔：“那你现在逐一给我展示一下。”
尼尔点点头，注视着熟悉的球馆，熟悉的教练和队友看了会儿，模仿起了张伯伦，拉塞尔，约翰逊，乔丹的动作，虽然和这些动作的本人没法比，可还是有模有样的，动作协调而连贯。
尼尔表演完，教练为他鼓起了掌，队友也跟着为他鼓起了掌，掌声里充满着鼓励，支持，认可以及坚信。
一阵掌声之后，教练瞅瞅尼尔，满脸洋溢着慈祥的笑容，是那样不加修饰：“尼尔，看来你对那些动作掌握得还不错，现在有一项更加艰巨的任务交给你。”
“什么任务，教练？”
“我要你一挑二，甚至一挑三，每局打十球，而且你只能赢，不能输，如果你输了，这特训就一直进行下去，直到你打赢为止。”
“教练，这……”尼尔听教练如此一说，觉得这挑战太苛刻了，因为队友的实力还是强的，一般的学生，一挑二，一挑三还可以玩玩，可教练此刻要自己面对的是朝夕相处的队友，他没有肯定把握能赢，就抱怨了一声。
“怎么了，小子？不相信自己的实力，你放心，现在的你，只要有勇气和信心，你一定能打败两个或者三个。”教练拍拍尼尔的肩膀，对他很有信心。
教练说到这里，才不管尼尔同不同意，因为没有压力，他就不会发生真正的蜕变。
所以，直接将队员叫来，将他们先两个分一组，单着的就三个一组。
分好组之后，话中有话地对尼尔：“尼尔，期待你今天能有出色的表现，毕竟留给我们的时间不多了，三天之后，就将遇到去年的ncaa冠军肯塔基大学，我也毫无它法，只得将希望寄托在你们身上如果你们不给力，即使我战术在变化多样，也不可能全身而退，必须我们齐心协力，才有可能全身而退。所以，我也没有其他的办法，希望你理解。”
尼尔听了教练这席话，被震撼了，内心不由得微微颤了一下，调整一下教练扔给他的球，后仰三分出手，球在教练和队友的目光中，划过，坠落向篮筐。
教练看到尼尔这次铿锵有力的后仰三分，稳稳命中，边带着队员为尼尔鼓掌，边微笑着说：“在比赛中，就要像尼尔一样投三分一样铿锵有力，一针见血，毫不手下留情，才配得上胜利，才配得上冠军。因此，如果你们想要赢得三天后的那场比赛，就按我说的行事。”
“是……”
其他队员已表态了，就不知尼尔还会不会反对他想以尼尔球技带动队员，进行一打二或者一打三特训，就直直盯着捡来球，抱着球朝他们飞奔而来的尼尔问了句：“尼尔，现在你有勇气和信心一挑二或者一挑三了？”
“现在的我们，别无选择，只得带动队友一同进步。”
教练见尼尔终于开窍了，欣慰地点头笑了笑，便提醒队员：“好，那就开始，场上的球员，尽可能全力以赴，场下的人，聚精会神注意他们的每一个动作和细节，通过他们的比拼，换位思考一下，要是你们遇到那样的情况会怎么做。”
“是，教练！”
教练听到队员这么齐声团结的回应，举起手和他们击击掌，说了句加油后，多对一特训开始。
首先进行的是一打二，本来这就是一场不公平的战斗，所以，第一波球权归尼尔。
尼尔接到发球，面对两队友的围追堵截，前后夹击，左右袭击，但尼尔还是丝毫不紧张，先是很聪明地在行进中保护好球，而后寻找时机，随时出手致胜。
对尼尔来说，以前一挑二，一挑三面对的都是身高不超过一米九的，而现在面对的对手是自己的队友，每个身高都不低于一米九。
不过还好，经常和他们一起练球，对他们的招式和实力多少有些了解，所以，尽量攻他们的薄弱之处。
正所谓，知己知彼，百战百胜。
这次多对一特训，注定会是一场你知我，我知你的战斗，而最终处于被动的还是尼尔，因为并不是只有他知队友，而队友就不知他。
任何球员，不管强弱，不管高矮，不管多少，都畏惧被盖帽，因为那对于一个球员来说，既是侮辱，又是挑衅。
尼尔运着球横冲直撞向禁区，想秀一波，迎着俩队友上演抛投，迎射队友，可球被一前一后防守的后一个队友重重封盖下。
这一封盖赢得了阵阵掌声。
这次尼尔不光被帽了，还丢了进攻球权，队友拿到球就开始秀他，不停的传导球，分享球，将尼尔当作猴儿耍，尼尔被逗得哭笑不得，最终只得放投，可没一会儿就被队友里外开火，打得不行，第一局就败下阵，而且是惨败。
可败了，特训还得继续，教练才不管，至于他赢了，就给他画个勾，如果他输了，就会给画个叉，下一轮继续挑战他没打赢的队友。
第一局失利后，尼尔开始动脑子了，他开始联系这些天，为什么教练要让他学习nba球星的动作，而刚刚学完，对那些动作有了一知半解，突然又要进行多对一特训。
尼尔边运着球突破，边思索教练给他录像机，而现在又进行多对一特训的联系，左思右虑后，尼尔坚信这其中一定有什么联系。
难不成教练想让我用这些天学的动作打队友？只有这些动作队友不知道，要不，就用新招式试试。