尼尔和雷迪两人在路易斯的劝阻和帮助下都同意了传球后，他们就开始进行了充分准备，不为别的，只为小学毕业时，能为华斯小学赢得建校以来第一个总冠军，这样尼尔和父亲也算没有辜负米尔斯对他们父子俩的恩情。
经过半个多月的魔鬼般训练后，终于明天就可以进行比赛第一轮了。
虽然尼尔和雷迪进行磨合了半个多月了，但路易斯还是担心他们怕一上场就争夺球权，到时候还是不会组织进攻。
于是就在训练结束后，单独将尼尔和雷迪留下来和他们商量：“尼尔，雷迪，你们两明天记好了，一定要打配合，不能单打独斗。”
他们两都点头答应了路易斯。
由于打淘汰赛，路易斯也特别担心，如果他们两还是不会配合，只会单打独斗，那么一旦输一场，就不能进入决赛，他还初步估计了一下，估计今年决赛还会遇到爱明德小学，所以一定得保证不被提前出局。
第二天下午，每年一届的小学冠军争夺赛向往年一样如期进行，比赛之前由路易斯进行抽签，决定各自挑战哪一小学。
可抽签结果是，第一战就对阵爱明德小学，抽到第一战就对阵爱明德小学，路易斯顿时就埋怨自己这双霉手，居然第一战就让自己和球队面临如此大的挑战，如果一会儿不能战胜爱明德小学，将不能进行冠军争夺。
当路易斯想到这里，觉得还是将尼尔，雷迪和其他队友商议一下，该怎样对付爱明德小学。
路易斯朝大伙儿招招手，大伙儿得到路易斯招手信号后，匆匆忙忙奔跑过来，就问：“老师，我们对阵哪个小学？”
路易斯被大伙儿笑着的问话问懵了，好像有了什么难言之隐，低着头沉默了，将手中捏的皱巴巴的抽签纸递给雷迪。
大伙儿见着抽签纸给了雷迪，一个个忙探过来，伸长脖子去看。
雷迪慢慢将抽签纸打开，爱明德三个字浮现在了雷迪和大伙儿眼里。
当他们知道第一战就对阵爱明德小学后，除了尼尔，一个个表情顿时就不好看了，向后退了一大步，埋怨地问路易斯：“老师，你这手气也太霉了吧？居然抽到第一战就对阵去年的冠军球队，你是巴不得我们首战就败给爱明德小学？”
尼尔见雷迪和其他队友这样说自己父亲，顿时心像被什么刺中了一般，忙瞪大眼睛盯着大伙儿，将双手插在腰间说：“你们怎么说话的，这件事情能怪我爸爸？我个人觉得，如果想赢得总冠军，就得将每个小学都统统踩在脚下，将他们打败，还有如果我们今天下午能顺利淘汰爱明德小学，且不是扫除了决赛路上一个强劲对手？”
“你说得倒好听，人家可是冠军球队，而且去年我们是怎么输的？”大伙儿都眼睛直溜溜的盯着尼尔，冷冷笑笑说。
路易斯见着大伙儿这样刁难质问尼尔，知道如果他不态度强硬，恐怕这比赛就没法儿玩了。
路易斯将右手举起来，抬起头盯着各队友说：“大家静一下，听我说几句。”
“其实，尼尔说的很对，不管对方有多强大，我们都要战胜他们才能获得冠军，才能获得最终的胜利，现在都抽到这样的签了，我们还有什么选择，我们只有啃了这个骨头，如果大伙儿爱明德小学都战胜不了，我劝你们现在就弃权。”
听到路易斯说让他们弃权，他们也好像还是舍不得，就摇摇头：“不……我们不能弃权，我们要战胜爱明德小学，赢回我们去年失去的总冠军。”
“既然这样，你们就得听我的，一定要团结，毕竟去年我们只输了一分给他们，而我们就因为这一分之差，让我们输了总冠军，今年，你们都有没有信心赢回来？”
听了路易斯这么一说，让他们顿时回想起了去年就是因为雷迪最后一球太独了，才输掉比赛的。
他们想到这里用责怪的眼神瞅瞅雷迪。
雷迪顿时被大伙儿看得有些不过意了，忙低下头回避大伙儿的眼神，也知道接下来该怎么做了。
大伙儿眼睛直溜溜的盯着雷迪看了会儿，在心里也下定决心想将去年失去的总冠军赢回来。
就望着路易斯信心满满地说：“老师，我们有信心打败爱明德小学。”
“好，加油！”
说完路易斯伸出双手，为大伙儿加油打气，大伙儿也将双手按上来，异口同声地说：“加油！”
话音刚落，裁判的哨声响起，比赛开始了。
对手之间还是先拥抱致意，之后进行争球。
由于这场比赛抽到的是华斯小学对阵的是爱明德小学，全校师生都来了。
就连薰衣和他父亲都来了。
在中场圆争球时，尼尔和爱明德小学的中锋伯德争球，尼尔状态不错，首先发威，注意力也集中，高高跳起将球跳给雷迪，雷迪持着球组织进攻。
运到三分线外时，迅速将球转移给队友，因为爱明德小学还是沿用去年的打法，死防尼尔和雷迪，让其他队友击败他们。
其他队友也很果断，毫不犹豫出手，虽然球没有进，可是这就是路易斯的战术安排，让其他队友果断出手，分散对手的注意力，替尼尔和雷迪分担一点，然后让他们两人强行突破，单打，单防。
这个方式还挺实用，很快就让尼尔和雷迪轻松得手，将比分由之前的4：2拉大到了8:2。
爱明德小学教练见情况不妙，忙调整战术，还是单防加协防尼尔和雷迪。
第三节结束后，爱明德小学已经将比分反超了四分。
路易斯见着这个场景，有些担忧，开始实行下一步战术，挡拆战术。
让其他队友替尼尔和雷迪挡拆，进行时间延误，然后让他们两其中一人迅速持球突破进攻。
第四节开始后，这一战术成效不错，迅速将比分反超两分，可爱明德小学教练见招拆招，迅速将比分反超两分，可时间只剩下18秒，能到华斯小学组织最后一次进攻，爱明德小学都以为他们赢定了，有些放松了，因为之前所有小学比赛中，被对手反超了，还能在最后关头逆转的。
路易斯叫了一个暂停，安排了一下战术，还是让雷迪组织进攻，过中线后，将球分给尼尔，然后替他挡拆，让尼尔三分果断出手。
双方队员又一次回到球场，这是米尔斯和薰衣带着全校师生站了起来，目不转睛地盯着他们，都默默为他们祈祷，看他们能不能创造历史。
雷迪借到队友传球，迅速组织进攻，他将球运到中线附近，并没有把球传给尼尔，而是继续持球推进，当他吸引来了包夹协防后，望望篮板时间表，只剩下3秒了，迅速将球分给在三分线外的尼尔。
尼尔望望篮圈和篮板，果断在三分线外出手，由于对手以为他太小三分根本投不进，就没上来防，只是盯着他，他们的教练却呵斥他们严防死守，可他们都不听了，以为他们赢定了。
当篮球在空中划出一道美丽的弧线，全校师生都目不转睛盯着篮球在空中划过，篮球划进了篮筐那一秒，大伙儿都站起来了，队手见球居然进了，瞬间埋怨责怪自己，尼尔被队友跑过来兴奋不已地摸着他的脑袋。
最终比分以33:32获胜，全校师生都高呼着尼尔的名字，尼尔望着父亲，米尔斯，薰衣和其他师生傻傻笑笑。
他们也对他竖起了大拇指。
经过半个多月的魔鬼般训练后，终于明天就可以进行比赛第一轮了。
虽然尼尔和雷迪进行磨合了半个多月了，但路易斯还是担心他们怕一上场就争夺球权，到时候还是不会组织进攻。
于是就在训练结束后，单独将尼尔和雷迪留下来和他们商量：“尼尔，雷迪，你们两明天记好了，一定要打配合，不能单打独斗。”
他们两都点头答应了路易斯。
由于打淘汰赛，路易斯也特别担心，如果他们两还是不会配合，只会单打独斗，那么一旦输一场，就不能进入决赛，他还初步估计了一下，估计今年决赛还会遇到爱明德小学，所以一定得保证不被提前出局。
第二天下午，每年一届的小学冠军争夺赛向往年一样如期进行，比赛之前由路易斯进行抽签，决定各自挑战哪一小学。
可抽签结果是，第一战就对阵爱明德小学，抽到第一战就对阵爱明德小学，路易斯顿时就埋怨自己这双霉手，居然第一战就让自己和球队面临如此大的挑战，如果一会儿不能战胜爱明德小学，将不能进行冠军争夺。
当路易斯想到这里，觉得还是将尼尔，雷迪和其他队友商议一下，该怎样对付爱明德小学。
路易斯朝大伙儿招招手，大伙儿得到路易斯招手信号后，匆匆忙忙奔跑过来，就问：“老师，我们对阵哪个小学？”
路易斯被大伙儿笑着的问话问懵了，好像有了什么难言之隐，低着头沉默了，将手中捏的皱巴巴的抽签纸递给雷迪。
大伙儿见着抽签纸给了雷迪，一个个忙探过来，伸长脖子去看。
雷迪慢慢将抽签纸打开，爱明德三个字浮现在了雷迪和大伙儿眼里。
当他们知道第一战就对阵爱明德小学后，除了尼尔，一个个表情顿时就不好看了，向后退了一大步，埋怨地问路易斯：“老师，你这手气也太霉了吧？居然抽到第一战就对阵去年的冠军球队，你是巴不得我们首战就败给爱明德小学？”
尼尔见雷迪和其他队友这样说自己父亲，顿时心像被什么刺中了一般，忙瞪大眼睛盯着大伙儿，将双手插在腰间说：“你们怎么说话的，这件事情能怪我爸爸？我个人觉得，如果想赢得总冠军，就得将每个小学都统统踩在脚下，将他们打败，还有如果我们今天下午能顺利淘汰爱明德小学，且不是扫除了决赛路上一个强劲对手？”
“你说得倒好听，人家可是冠军球队，而且去年我们是怎么输的？”大伙儿都眼睛直溜溜的盯着尼尔，冷冷笑笑说。
路易斯见着大伙儿这样刁难质问尼尔，知道如果他不态度强硬，恐怕这比赛就没法儿玩了。
路易斯将右手举起来，抬起头盯着各队友说：“大家静一下，听我说几句。”
“其实，尼尔说的很对，不管对方有多强大，我们都要战胜他们才能获得冠军，才能获得最终的胜利，现在都抽到这样的签了，我们还有什么选择，我们只有啃了这个骨头，如果大伙儿爱明德小学都战胜不了，我劝你们现在就弃权。”
听到路易斯说让他们弃权，他们也好像还是舍不得，就摇摇头：“不……我们不能弃权，我们要战胜爱明德小学，赢回我们去年失去的总冠军。”
“既然这样，你们就得听我的，一定要团结，毕竟去年我们只输了一分给他们，而我们就因为这一分之差，让我们输了总冠军，今年，你们都有没有信心赢回来？”
听了路易斯这么一说，让他们顿时回想起了去年就是因为雷迪最后一球太独了，才输掉比赛的。
他们想到这里用责怪的眼神瞅瞅雷迪。
雷迪顿时被大伙儿看得有些不过意了，忙低下头回避大伙儿的眼神，也知道接下来该怎么做了。
大伙儿眼睛直溜溜的盯着雷迪看了会儿，在心里也下定决心想将去年失去的总冠军赢回来。
就望着路易斯信心满满地说：“老师，我们有信心打败爱明德小学。”
“好，加油！”
说完路易斯伸出双手，为大伙儿加油打气，大伙儿也将双手按上来，异口同声地说：“加油！”
话音刚落，裁判的哨声响起，比赛开始了。
对手之间还是先拥抱致意，之后进行争球。
由于这场比赛抽到的是华斯小学对阵的是爱明德小学，全校师生都来了。
就连薰衣和他父亲都来了。
在中场圆争球时，尼尔和爱明德小学的中锋伯德争球，尼尔状态不错，首先发威，注意力也集中，高高跳起将球跳给雷迪，雷迪持着球组织进攻。
运到三分线外时，迅速将球转移给队友，因为爱明德小学还是沿用去年的打法，死防尼尔和雷迪，让其他队友击败他们。
其他队友也很果断，毫不犹豫出手，虽然球没有进，可是这就是路易斯的战术安排，让其他队友果断出手，分散对手的注意力，替尼尔和雷迪分担一点，然后让他们两人强行突破，单打，单防。
这个方式还挺实用，很快就让尼尔和雷迪轻松得手，将比分由之前的4：2拉大到了8:2。
爱明德小学教练见情况不妙，忙调整战术，还是单防加协防尼尔和雷迪。
第三节结束后，爱明德小学已经将比分反超了四分。
路易斯见着这个场景，有些担忧，开始实行下一步战术，挡拆战术。
让其他队友替尼尔和雷迪挡拆，进行时间延误，然后让他们两其中一人迅速持球突破进攻。
第四节开始后，这一战术成效不错，迅速将比分反超两分，可爱明德小学教练见招拆招，迅速将比分反超两分，可时间只剩下18秒，能到华斯小学组织最后一次进攻，爱明德小学都以为他们赢定了，有些放松了，因为之前所有小学比赛中，被对手反超了，还能在最后关头逆转的。
路易斯叫了一个暂停，安排了一下战术，还是让雷迪组织进攻，过中线后，将球分给尼尔，然后替他挡拆，让尼尔三分果断出手。
双方队员又一次回到球场，这是米尔斯和薰衣带着全校师生站了起来，目不转睛地盯着他们，都默默为他们祈祷，看他们能不能创造历史。
雷迪借到队友传球，迅速组织进攻，他将球运到中线附近，并没有把球传给尼尔，而是继续持球推进，当他吸引来了包夹协防后，望望篮板时间表，只剩下3秒了，迅速将球分给在三分线外的尼尔。
尼尔望望篮圈和篮板，果断在三分线外出手，由于对手以为他太小三分根本投不进，就没上来防，只是盯着他，他们的教练却呵斥他们严防死守，可他们都不听了，以为他们赢定了。
当篮球在空中划出一道美丽的弧线，全校师生都目不转睛盯着篮球在空中划过，篮球划进了篮筐那一秒，大伙儿都站起来了，队手见球居然进了，瞬间埋怨责怪自己，尼尔被队友跑过来兴奋不已地摸着他的脑袋。
最终比分以33:32获胜，全校师生都高呼着尼尔的名字，尼尔望着父亲，米尔斯，薰衣和其他师生傻傻笑笑。
他们也对他竖起了大拇指。