大军出发后第五天，赵启明收到了李敢的家书。
让他感到吃惊的是，家书之中还夹着个小本子，是之前没来得及完成的作业。也就是说，在紧张的行军途中，李敢仍然在认真的学习，并没有把学业落下。
如此好学的好孩子，实在不应该去驱除鞑虏，更应该去清华或着北大做学霸。
此时正午，阳光温暖。
赵启明躺在翠绿的山坡上，先把家书放下，然后看起了李敢的作业。
这作业是写在纸上的，而且还是流金阁所制的线装书。这说明李敢在军中的待遇不错。而作业的内容，除了几道数学题之外，还有年后才开始授课的化学知识。
记得当初打算教给李敢和奴儿物理知识时，赵启明花了很大的力气，来解释地球的球和“去你妈的球”有何不同，还用了很多办法将物理现象解释的不那么匪夷所思。
而这些在化学面前，只能算是小巫见大巫。
因为很多化学反应，比物理现象更难解释。
比如最简单的空气，你要跟人说这东西无处不在，人家会要求你拿来看看。
再比如臭氧层，你要跟人说在地球外面，有种保护大家不被辐射伤害的东西，人家会说你胡说八道，因为天外住的是仙人，而仙人不可能住在臭的地方。
如果你胆子更大点，跟人说起甲烷，告诉大家茅坑里的臭气在点燃之后可以爆炸，人家肯定会封你为“屎力大仙”，说你拥有操控屎尿袭击别人的能力，并且从今之后拒绝和你打架。
显然，化学知识很容易让人联想到怪、力、乱、神。
于是赵启明花了很多时间，用听起来没那么奇怪的语言，来解释化学。
好在李敢已经接受了物理学的熏陶，对很多化学知识虽然有追问，但也不至于觉得他的师兄是个妖怪，然后召集所有人把他师兄绑起来烧掉。
好比这次送回来的作业，就是有关“燃烧”的化学现象。
作业中要求运用学到的化学知识，寻找结束有机物燃烧的方法，也就是用化学知识来进行灭火。
对此，李敢利用之前所学的知识，寻找到了三种方法。并且在完成了题目之后，李敢还还在作业的末端写下了数百字，对化学知识的博大精深表达了崇拜之情，很有紧随诸葛神棍的脚步，成为科学狂人的架势。
看到这里，赵启明感到好笑。又看了会儿之后，这才拿起旁边的家书。
家书的内容不多，说了些问候的话，还介绍了行军途中的趣事，以及所见山川的风光景色。真正引起赵启明注意的，是李敢在家书中所说的“上郡”这个地方。
据他所知，上郡是陕西北部，靠近内蒙的地方，也就是后世的陕北榆林等地。
在此之前，赵启明曾经问过李敢，这次出征的路线。也不知军中是否有保密的考虑，李敢再事先也不大清楚细节，而赵启明也就没有多问。现在看到大军出发之后五天到达了上郡，让他立刻意识到，这次出征的确是北上，而不是民间传闻的西征。
同是匈奴所控制的区域，相比起西域，北方草原的匈奴兵力显然会更加集中。
这让赵启明来了兴趣，立即坐了起来，并且拿起根树枝，开始在地上画图。
根据他的了解，现在的北方草原，除了匈奴大单于之外，还有左、右贤王。根据途径上郡的行军路线，此次大军所要面对的对手，似乎更可能是匈奴单于或者右贤王。
就像匈奴势力范围之内，西域地区和北方草原的兵力情况有所不同，匈奴单于和右贤王的军力情况也有所悬殊，这将直接影响到这次大军所要遭遇到的对手。
可惜除了上郡之外，赵启明再也没有其他的信息，也就无法准确的分析出大军的行军路线。甚至就算知道了大军的行军路线，他也不知道匈奴单于和右贤王具体的兵力情况。
想到这里，赵启明扔了手里用来画图的棍子，然后叹了口气。
他本来是想推算出大军的行军路线，然后根据两军的具体挺狂进行推演，然后掌握到战争局势。而现在连行军路线都不清楚，自然是什么也坐不了。
这让他他忽然有些后悔没能担任真正的军职。。
因为他觉得有军职，就能多掌握些情报。而手上有了情报，就可以进行推演，然后了解到战场上的形势。哪怕在战略上，他没有那些老将们目光敏锐，但至少根据历史知识，他能像面对张骞那样，给出些更好的意见意见。
可惜现在他之知道“上郡”，而没有其他情报，自然也就什么也坐不了。
“看来回去之后要找静安公主，多看看军报了。”
这么想着，赵启明重新拿起家书，接着看完剩下的部分。
在最后的内容里，李敢再三强调，要赵启明批改他的作业，指出错误的地方，并且还告诉赵启明，如果要让人带书信给他，要记得附上下次授课的内容和课后的作业。
看到这里，赵启明实在忍不住好笑，这孩子也真是太喜欢学习了。
正想着这些，不远的地方传来了奴儿的声音。
赵启明放下书信，看了过去，，只见奴儿怀里抱着只小马驹，没有多余的手来干其他的事情，脸上的鼻涕已经挂了老长，正使劲的吸着，可脸上却是高兴的笑个不停。
这典型熊孩子的表现，让赵启明有些感叹。
这同样是学生，怎么差距就能这么大呢？
“老师！”
“啥事？”
“马驹。”
奴儿兴奋的跑到了赵启明面前，抱着小马驹不放下，脸上仍然挂着鼻涕。
这让赵启明有些无奈，于是问了句：“马驹怎么了？”
“生了。”奴儿使劲吸了吸鼻涕，却根本没什么作用，仍然满脸兴奋。
这台词与表情，让赵启明差点忍不住要问是男是女。
好在奴儿不是接生婆，赵启明也不是等待妻子临产的丈夫，所以奴儿接着兴奋的说：“这是马场今年产下的第一崽，厩令大人和几位马丞，还有马师们都很高兴呢。”
听到这话，赵启明站了起来，看了看奴儿手里的马驹，发现的确很虚弱，所以他赞赏的点了点头，然后飞起一脚过去：“人家才刚出生，你抱着跑来跑去干啥？”
“我是特意拿给老师看的！”
“那也不能让人家母子分离，你这不是打扰人家吃奶吗？”
“啊？”
“啊什么啊？”赵启明看了眼远处，发现再马房那边的确聚集了很多人。
想来都是被产崽的事情惊动了吧。不然厩令大人也不会亲临现场。估计这产崽的事情是马场中的大事，那么作为马丞的自己，职责所在也的确应该去看看。
说起来，赵启明自从来到马场，还真没怎么过问马场中的事务。
想到这，他抓着奴儿的衣领，把这熊孩子提起来说：“走，跟当娘的道歉去。”
“老师，你误会了！”
让他感到吃惊的是，家书之中还夹着个小本子，是之前没来得及完成的作业。也就是说，在紧张的行军途中，李敢仍然在认真的学习，并没有把学业落下。
如此好学的好孩子，实在不应该去驱除鞑虏，更应该去清华或着北大做学霸。
此时正午，阳光温暖。
赵启明躺在翠绿的山坡上，先把家书放下，然后看起了李敢的作业。
这作业是写在纸上的，而且还是流金阁所制的线装书。这说明李敢在军中的待遇不错。而作业的内容，除了几道数学题之外，还有年后才开始授课的化学知识。
记得当初打算教给李敢和奴儿物理知识时，赵启明花了很大的力气，来解释地球的球和“去你妈的球”有何不同，还用了很多办法将物理现象解释的不那么匪夷所思。
而这些在化学面前，只能算是小巫见大巫。
因为很多化学反应，比物理现象更难解释。
比如最简单的空气，你要跟人说这东西无处不在，人家会要求你拿来看看。
再比如臭氧层，你要跟人说在地球外面，有种保护大家不被辐射伤害的东西，人家会说你胡说八道，因为天外住的是仙人，而仙人不可能住在臭的地方。
如果你胆子更大点，跟人说起甲烷，告诉大家茅坑里的臭气在点燃之后可以爆炸，人家肯定会封你为“屎力大仙”，说你拥有操控屎尿袭击别人的能力，并且从今之后拒绝和你打架。
显然，化学知识很容易让人联想到怪、力、乱、神。
于是赵启明花了很多时间，用听起来没那么奇怪的语言，来解释化学。
好在李敢已经接受了物理学的熏陶，对很多化学知识虽然有追问，但也不至于觉得他的师兄是个妖怪，然后召集所有人把他师兄绑起来烧掉。
好比这次送回来的作业，就是有关“燃烧”的化学现象。
作业中要求运用学到的化学知识，寻找结束有机物燃烧的方法，也就是用化学知识来进行灭火。
对此，李敢利用之前所学的知识，寻找到了三种方法。并且在完成了题目之后，李敢还还在作业的末端写下了数百字，对化学知识的博大精深表达了崇拜之情，很有紧随诸葛神棍的脚步，成为科学狂人的架势。
看到这里，赵启明感到好笑。又看了会儿之后，这才拿起旁边的家书。
家书的内容不多，说了些问候的话，还介绍了行军途中的趣事，以及所见山川的风光景色。真正引起赵启明注意的，是李敢在家书中所说的“上郡”这个地方。
据他所知，上郡是陕西北部，靠近内蒙的地方，也就是后世的陕北榆林等地。
在此之前，赵启明曾经问过李敢，这次出征的路线。也不知军中是否有保密的考虑，李敢再事先也不大清楚细节，而赵启明也就没有多问。现在看到大军出发之后五天到达了上郡，让他立刻意识到，这次出征的确是北上，而不是民间传闻的西征。
同是匈奴所控制的区域，相比起西域，北方草原的匈奴兵力显然会更加集中。
这让赵启明来了兴趣，立即坐了起来，并且拿起根树枝，开始在地上画图。
根据他的了解，现在的北方草原，除了匈奴大单于之外，还有左、右贤王。根据途径上郡的行军路线，此次大军所要面对的对手，似乎更可能是匈奴单于或者右贤王。
就像匈奴势力范围之内，西域地区和北方草原的兵力情况有所不同，匈奴单于和右贤王的军力情况也有所悬殊，这将直接影响到这次大军所要遭遇到的对手。
可惜除了上郡之外，赵启明再也没有其他的信息，也就无法准确的分析出大军的行军路线。甚至就算知道了大军的行军路线，他也不知道匈奴单于和右贤王具体的兵力情况。
想到这里，赵启明扔了手里用来画图的棍子，然后叹了口气。
他本来是想推算出大军的行军路线，然后根据两军的具体挺狂进行推演，然后掌握到战争局势。而现在连行军路线都不清楚，自然是什么也坐不了。
这让他他忽然有些后悔没能担任真正的军职。。
因为他觉得有军职，就能多掌握些情报。而手上有了情报，就可以进行推演，然后了解到战场上的形势。哪怕在战略上，他没有那些老将们目光敏锐，但至少根据历史知识，他能像面对张骞那样，给出些更好的意见意见。
可惜现在他之知道“上郡”，而没有其他情报，自然也就什么也坐不了。
“看来回去之后要找静安公主，多看看军报了。”
这么想着，赵启明重新拿起家书，接着看完剩下的部分。
在最后的内容里，李敢再三强调，要赵启明批改他的作业，指出错误的地方，并且还告诉赵启明，如果要让人带书信给他，要记得附上下次授课的内容和课后的作业。
看到这里，赵启明实在忍不住好笑，这孩子也真是太喜欢学习了。
正想着这些，不远的地方传来了奴儿的声音。
赵启明放下书信，看了过去，，只见奴儿怀里抱着只小马驹，没有多余的手来干其他的事情，脸上的鼻涕已经挂了老长，正使劲的吸着，可脸上却是高兴的笑个不停。
这典型熊孩子的表现，让赵启明有些感叹。
这同样是学生，怎么差距就能这么大呢？
“老师！”
“啥事？”
“马驹。”
奴儿兴奋的跑到了赵启明面前，抱着小马驹不放下，脸上仍然挂着鼻涕。
这让赵启明有些无奈，于是问了句：“马驹怎么了？”
“生了。”奴儿使劲吸了吸鼻涕，却根本没什么作用，仍然满脸兴奋。
这台词与表情，让赵启明差点忍不住要问是男是女。
好在奴儿不是接生婆，赵启明也不是等待妻子临产的丈夫，所以奴儿接着兴奋的说：“这是马场今年产下的第一崽，厩令大人和几位马丞，还有马师们都很高兴呢。”
听到这话，赵启明站了起来，看了看奴儿手里的马驹，发现的确很虚弱，所以他赞赏的点了点头，然后飞起一脚过去：“人家才刚出生，你抱着跑来跑去干啥？”
“我是特意拿给老师看的！”
“那也不能让人家母子分离，你这不是打扰人家吃奶吗？”
“啊？”
“啊什么啊？”赵启明看了眼远处，发现再马房那边的确聚集了很多人。
想来都是被产崽的事情惊动了吧。不然厩令大人也不会亲临现场。估计这产崽的事情是马场中的大事，那么作为马丞的自己，职责所在也的确应该去看看。
说起来，赵启明自从来到马场，还真没怎么过问马场中的事务。
想到这，他抓着奴儿的衣领，把这熊孩子提起来说：“走，跟当娘的道歉去。”
“老师，你误会了！”