鸟儿的掠影划过青空，白云悠闲地随风浮动。深秋的草地总是带着几分萧条感，旁边的树木也学着花朵有模有样的凋零着，叶子一片一片漫无目的地落在树根周围。顺着坡道往下望去，路上来往的同学三五成行，时不时互相打闹。什一躺在草地上枕着胳膊凝视天空发呆。时间推着人们往前走，那些年少的孩子在不知不觉中长大，那些风华正茂的人们在不知不觉中老去，身在其中的人却浑然不知，这大概就是时间最可怕的地方吧。
回过神来，什一拿起那本放在草地上的书，高举在半空中看着。这时手机响了，她一只手拿着书继续阅读，一只手去摸手机接听电话，“我在看书，不来打球！”她没看来电显示以为是韩觐洲喊她去打球。
“怎么，又有人约你打球了？”成谶坏笑道。
“是你啊！我还以为……”什一坐起身来，她将书放在地上。
“以为是谁？”成谶好奇地问。
“没什么，找我做什么？”什一看着放在地上的书本问。
“联络感情啊！”成谶回道。
“是哦，好久没联系了！谁叫你的存在感太低了呢！”什一狡黠地笑道。
“哦，原来……我在你那儿没有存在感啊。”成谶假装十分失落地回。
什一没有听出来成谶假装失落的语气，她连忙解释道，“不是不是，我开玩笑的！”听什一在电话那头解释，成谶不禁莞尔。
“我好像是不怎么主动联系他！”解释一通后，什一心想。她翻了个身趴在草地上顺手翻开刚才的那本书。草地与衣服发出的刺啦声传到成谶那边，“你在以身除草？”成谶好奇地问。
什一没有回答他，一阵沉默后，成谶在那边连着喊了几声奇行种，“健在，喊什么啊？！”什一闷闷地回道。
“你在干什么呢？”成谶问。
“看书呢，准备去吃饭了！”什一看了一眼手机上的时间回道。
“看什么书？”
“泰戈尔的《流萤集》。”什一托着下巴认真地思考着泰戈尔眼里的世界。
成谶扑哧一声笑出声来，什一问他笑什么，成谶告诉她，他们宿舍有一位室友特别喜欢泰戈尔，每次说话第一句必是泰戈尔说，他没想到她也在看泰戈尔的书。什一解释道，自己看这本书纯属打发时间，倒没有成谶室友那般痴迷。
成谶问什一关于他那首歌的歌词写好没有，什一以最近没灵感再次搪塞他。成谶就这件事不依不饶地数落着什一，他说，这都一年多了，还没写好！什一也借用他的话回他，这都一年多了也就写这么一首曲子。他们像往常一样聊到篮球，聊到音乐，这次他和她聊到五月天，她告诉他许多关于五月天的事情。
“下午没课吗？”什一随口问道，她捡起地上的书本走下坡道向食堂走去。
“两节专业课，你呢？”
“下午有一场讲座，听说是首传来的教授，打算去看看。”什一仰头看了一眼天空说道，“不聊了，去吃饭！”
成谶笑了笑应了一声，他等什一挂断电话后将手机放在一边，继续学习他的阿拉伯语。此时，寝室的其他三位室友刚好走进宿舍，他们正热火朝天地聊着“3q大战”事件。向晟戈说，以后可能要在线裸奔了。李鸣回道，到时候弄个小马甲披着。卜屹看着他们俩摇摇头，“假如我的名字成了负累，就将它从这礼物上拭去吧，但请保留我的诗歌。”
“我觉得这是泰戈尔说的。”李鸣看着卜屹回，卜屹推了下眼镜点点头。
“可惜，现在诗歌也不让留，3q打到这个地步都是光脚的！”向晟戈看着他们俩自以为一针见血地总结道。
小礼堂内座无虚席，就连入口处的地方也挤满了人，大家把整个礼堂堵得水泄不通。什一和宿舍的其他三人坐在礼堂的第二排座位上。礼堂内闹哄哄的，大家交头接耳小声地讨论着关于讲座的事情。在聊天中什一得知，此次来他们学校开讲座的教授是社会学老师的朋友，为人风趣幽默，语言尖锐犀利。
讲座开始，在主持人介绍完毕之后，一位有着典型的方脸，身形微胖的中年男子走上讲台。他留着短而稀疏的胡须，弯眉大眼，嘴唇微厚，肤色偏黑，身着宽松的棉麻衣服，给人一种放浪形骸的不羁感。什一通过他的着装和外貌试图推测他是怎样的一个人时，对方说话了。
“同学们，下午好，首先谢谢你们能在百忙之中放弃其他社会活动来参加我的讲座！至于我是谁？这无关紧要，我更喜欢听你们自我介绍，如果你们对我之后所说的话满意，那我就留下自己的名字，你们觉得如何？”教授的一番话引来同学们的热烈掌声，并异口同声回答好。
教授的演讲主题围绕“社会学”展开，从基本的吃喝拉撒睡到对精神层面的追求，人们一直都有着不同的社会行为并追求着可能相似的社会目的。从一个阶段性的小目标到人生的梦想，教授慷慨激昂地演讲将同学们的情绪充分调动起来，礼堂内掌声不断，同学们纷纷叫好。没有人意识到时间飞快流逝。
“在演讲的最后时刻，我有一些话想送给大家。”教授眉飞色舞地说道，“这个世界上能作为一种驱动力督促你前进的是什么？”他停顿片刻四下望了望，“就是你的梦想，如果你放弃它，你的社会行为将变得了无生趣！当然，如果你不放弃，你能为你的梦想做什么？就是不放弃！社会行为往往会对另一个个体产生影响，但你不必想着影响谁更不用在意被谁影响，此时你的社会行为只需对你的梦想产生影响就是成功的第一步！”说完，教授起身准备离开。这时，坐在下面的同学高声喊教授做自我介绍。
“我姓孔，和孔子不熟，无他，只是在你们的生命中多说了几句话的人！”孔教授挑了挑他那有趣的弯眉笑着说道，转身离开了讲台。什一目送孔教授离开，她和礼堂的其他同学一样，心情激动不已，孔教授的演讲也在无形中唤醒了什一内心深处的另一个自己，和高考前夕百日誓师大会那天一样。她总是这样，在受到鼓舞后，坚定目标，固守本心。
窗外一阵疾风掠过草地，卷起了浮在草地上的枯草，扎根于土壤之中的小草轻摇了几下，它们无比坚定，仿佛是在向即将到来的冬季宣誓着什么。阳光温柔地散落在校园的每个角落，透过玻璃闯进教室里，形成一束光柱，漂浮在空气里的尘埃在光柱的作用下变得清晰可见。成谶右手扶着腮杵在桌子上盯着眼前的光柱发起呆来。
“在座的同学有人知道川端康成吗？”林老师笑着问道。教室里部分知道的同学点了点头。
“那有人知道夏目漱石吗？”林老师又问道。
“老师，我们对日本一无所知，您有什么话您就直说吧！”李鸣的话脱口而出，全班同学哄堂大笑，林老师也跟着微笑起来，他没有批评李鸣，而是应了李鸣的话继续说下去。
“知道川端康成的同学读过他的《雪国》吗？你们读后有何感受？”林老师问道。教室里同学们窃窃私语，没人大声回答老师的问题。
“没人说，那老师自己说说，我觉得它是将悲哀与凄美表达得最为淋漓尽致的一本书，或者说是一个故事。无论是情还是景都透着一股哀愁和悲伤，小说的主人公直到最后也不清楚自己想要的爱情……也许这个世界上每个人都在上演一场虚无，所以衬托出情字的可贵，喜欢和爱都在一念之间，有人选择委婉地表达，有人永远寻寻觅觅……”林老师半倚在讲台旁，两手相互握着，温暖轻柔的声音让女同学听得入迷。
林老师教成谶他们日本历史，但是他骨子里却住着一位婉约派诗人，以至于他的课总是充满着浪漫主义色彩。平时在上课的过程中林老师总是
回过神来，什一拿起那本放在草地上的书，高举在半空中看着。这时手机响了，她一只手拿着书继续阅读，一只手去摸手机接听电话，“我在看书，不来打球！”她没看来电显示以为是韩觐洲喊她去打球。
“怎么，又有人约你打球了？”成谶坏笑道。
“是你啊！我还以为……”什一坐起身来，她将书放在地上。
“以为是谁？”成谶好奇地问。
“没什么，找我做什么？”什一看着放在地上的书本问。
“联络感情啊！”成谶回道。
“是哦，好久没联系了！谁叫你的存在感太低了呢！”什一狡黠地笑道。
“哦，原来……我在你那儿没有存在感啊。”成谶假装十分失落地回。
什一没有听出来成谶假装失落的语气，她连忙解释道，“不是不是，我开玩笑的！”听什一在电话那头解释，成谶不禁莞尔。
“我好像是不怎么主动联系他！”解释一通后，什一心想。她翻了个身趴在草地上顺手翻开刚才的那本书。草地与衣服发出的刺啦声传到成谶那边，“你在以身除草？”成谶好奇地问。
什一没有回答他，一阵沉默后，成谶在那边连着喊了几声奇行种，“健在，喊什么啊？！”什一闷闷地回道。
“你在干什么呢？”成谶问。
“看书呢，准备去吃饭了！”什一看了一眼手机上的时间回道。
“看什么书？”
“泰戈尔的《流萤集》。”什一托着下巴认真地思考着泰戈尔眼里的世界。
成谶扑哧一声笑出声来，什一问他笑什么，成谶告诉她，他们宿舍有一位室友特别喜欢泰戈尔，每次说话第一句必是泰戈尔说，他没想到她也在看泰戈尔的书。什一解释道，自己看这本书纯属打发时间，倒没有成谶室友那般痴迷。
成谶问什一关于他那首歌的歌词写好没有，什一以最近没灵感再次搪塞他。成谶就这件事不依不饶地数落着什一，他说，这都一年多了，还没写好！什一也借用他的话回他，这都一年多了也就写这么一首曲子。他们像往常一样聊到篮球，聊到音乐，这次他和她聊到五月天，她告诉他许多关于五月天的事情。
“下午没课吗？”什一随口问道，她捡起地上的书本走下坡道向食堂走去。
“两节专业课，你呢？”
“下午有一场讲座，听说是首传来的教授，打算去看看。”什一仰头看了一眼天空说道，“不聊了，去吃饭！”
成谶笑了笑应了一声，他等什一挂断电话后将手机放在一边，继续学习他的阿拉伯语。此时，寝室的其他三位室友刚好走进宿舍，他们正热火朝天地聊着“3q大战”事件。向晟戈说，以后可能要在线裸奔了。李鸣回道，到时候弄个小马甲披着。卜屹看着他们俩摇摇头，“假如我的名字成了负累，就将它从这礼物上拭去吧，但请保留我的诗歌。”
“我觉得这是泰戈尔说的。”李鸣看着卜屹回，卜屹推了下眼镜点点头。
“可惜，现在诗歌也不让留，3q打到这个地步都是光脚的！”向晟戈看着他们俩自以为一针见血地总结道。
小礼堂内座无虚席，就连入口处的地方也挤满了人，大家把整个礼堂堵得水泄不通。什一和宿舍的其他三人坐在礼堂的第二排座位上。礼堂内闹哄哄的，大家交头接耳小声地讨论着关于讲座的事情。在聊天中什一得知，此次来他们学校开讲座的教授是社会学老师的朋友，为人风趣幽默，语言尖锐犀利。
讲座开始，在主持人介绍完毕之后，一位有着典型的方脸，身形微胖的中年男子走上讲台。他留着短而稀疏的胡须，弯眉大眼，嘴唇微厚，肤色偏黑，身着宽松的棉麻衣服，给人一种放浪形骸的不羁感。什一通过他的着装和外貌试图推测他是怎样的一个人时，对方说话了。
“同学们，下午好，首先谢谢你们能在百忙之中放弃其他社会活动来参加我的讲座！至于我是谁？这无关紧要，我更喜欢听你们自我介绍，如果你们对我之后所说的话满意，那我就留下自己的名字，你们觉得如何？”教授的一番话引来同学们的热烈掌声，并异口同声回答好。
教授的演讲主题围绕“社会学”展开，从基本的吃喝拉撒睡到对精神层面的追求，人们一直都有着不同的社会行为并追求着可能相似的社会目的。从一个阶段性的小目标到人生的梦想，教授慷慨激昂地演讲将同学们的情绪充分调动起来，礼堂内掌声不断，同学们纷纷叫好。没有人意识到时间飞快流逝。
“在演讲的最后时刻，我有一些话想送给大家。”教授眉飞色舞地说道，“这个世界上能作为一种驱动力督促你前进的是什么？”他停顿片刻四下望了望，“就是你的梦想，如果你放弃它，你的社会行为将变得了无生趣！当然，如果你不放弃，你能为你的梦想做什么？就是不放弃！社会行为往往会对另一个个体产生影响，但你不必想着影响谁更不用在意被谁影响，此时你的社会行为只需对你的梦想产生影响就是成功的第一步！”说完，教授起身准备离开。这时，坐在下面的同学高声喊教授做自我介绍。
“我姓孔，和孔子不熟，无他，只是在你们的生命中多说了几句话的人！”孔教授挑了挑他那有趣的弯眉笑着说道，转身离开了讲台。什一目送孔教授离开，她和礼堂的其他同学一样，心情激动不已，孔教授的演讲也在无形中唤醒了什一内心深处的另一个自己，和高考前夕百日誓师大会那天一样。她总是这样，在受到鼓舞后，坚定目标，固守本心。
窗外一阵疾风掠过草地，卷起了浮在草地上的枯草，扎根于土壤之中的小草轻摇了几下，它们无比坚定，仿佛是在向即将到来的冬季宣誓着什么。阳光温柔地散落在校园的每个角落，透过玻璃闯进教室里，形成一束光柱，漂浮在空气里的尘埃在光柱的作用下变得清晰可见。成谶右手扶着腮杵在桌子上盯着眼前的光柱发起呆来。
“在座的同学有人知道川端康成吗？”林老师笑着问道。教室里部分知道的同学点了点头。
“那有人知道夏目漱石吗？”林老师又问道。
“老师，我们对日本一无所知，您有什么话您就直说吧！”李鸣的话脱口而出，全班同学哄堂大笑，林老师也跟着微笑起来，他没有批评李鸣，而是应了李鸣的话继续说下去。
“知道川端康成的同学读过他的《雪国》吗？你们读后有何感受？”林老师问道。教室里同学们窃窃私语，没人大声回答老师的问题。
“没人说，那老师自己说说，我觉得它是将悲哀与凄美表达得最为淋漓尽致的一本书，或者说是一个故事。无论是情还是景都透着一股哀愁和悲伤，小说的主人公直到最后也不清楚自己想要的爱情……也许这个世界上每个人都在上演一场虚无，所以衬托出情字的可贵，喜欢和爱都在一念之间，有人选择委婉地表达，有人永远寻寻觅觅……”林老师半倚在讲台旁，两手相互握着，温暖轻柔的声音让女同学听得入迷。
林老师教成谶他们日本历史，但是他骨子里却住着一位婉约派诗人，以至于他的课总是充满着浪漫主义色彩。平时在上课的过程中林老师总是