第61章
詹姆斯平静的回答了辅助系统。
在某一刻，我确实被小丑说服了。
[所以就留下了任务对象，让任务对象独自面对……]
詹姆斯沉默了片刻。
是的……但仍旧判定成功了，不是吗。
他在内心缓缓的叹息了一声。
……我在想，我来指引他们，谁来指引我。
他们拯救着自己的城市，谁来拯救我。
……不断死而复生的我，仍旧属于人类吗。
辅助系统沉默着，没有回复詹姆斯。
它只是人工智能，并不知道自己该如何回答人类的哲学问题。
于是在下一刻，它将詹姆斯推离了这片识海。
[下个世界祝好运]
……
下一秒，詹姆斯的意识逐渐清醒了起来，他的耳边传来了蜂鸣似的白噪音，依稀还能听见课桌角的摩擦声和学生窃窃私语的谈话。
詹姆斯埋在臂弯里的脑袋动了动，他晃了晃脑袋，眯着眼睛抬起了头。
看样子，他刚刚是在课堂上睡着了。
詹姆斯看向了课桌的左上角，崭新的课本看起来没有被怎么翻阅过，封面正写着他的名字。
flash thompson.（弗莱舍·汤普森）
“……汤普森，在我的课上你还能睡着？”
讲台上的老师点到了他的名字。
“站起来，这个问题由你来回答。”
詹姆斯在同学的注视下缓缓的站了起来。
“既然你有在课堂打瞌睡的勇气……那么请你告诉我们，世界上的首个自拍方式叫什么？”
詹姆斯愣愣的眨了眨眼，他意识到了这是一堂高中的摄影历史课。
詹姆斯的知识储备足以让他立刻解决这个问题。但他不知道作为“弗莱舍·汤普森”，自己是否该立刻回答这个问题。
“…the daguerreian process.”（“银版照相法”）
“是达盖尔于1839年发明的，利用水银蒸汽对曝光的银盐涂面进行显影的方法。”
沉默了片刻，他回答了这个问题。
一时间，整个教室都安静了下来，不少学生都诧异的看向了回答出了问题的“汤普森”。
“……说的不错，你可以坐下了。”
老师张了张嘴，像是有些不可置信，但还是让他坐了下来。
……他不该回答这个问题的。
詹姆斯缓缓的在内心叹息了一声。
从别人的反应来看，‘弗莱舍·汤普森’应该是个不懂得学习的差生。
……完全不会预习功课的人物。
初来乍到，他没有定位好自己的身份。
詹姆斯坐了下来。
“竟然说出来了，有你的啊！”一旁戴着鼻环的男生瞪大了眼睛，用手肘捅了捅詹姆斯的课桌。
詹姆斯点了点头，面色平静。
对方一副刺头的打扮，但语气却很熟稔，应该是‘自己’的好友之一。
我的任务目标是谁？
他向辅助系统询问道。
[彼得·帕克，中城高中学生，已故科学家查理·帕克的独子，宿主需引导目标直至目标成功成为“蜘蛛侠”]
辅助系统停顿了片刻。
[顺便一提，他现在就坐在你的右后方]
詹姆斯……不，应该说是汤普森，自然而然的回头看了过去。
那是一个十七八岁的褐发少年，坐在教室的最后一排，看起来有点瘦，头发有些自然卷，他穿着一件墨绿色的夹克，内搭着一套普普通通的连帽衫，眨着棕褐色的眼睛，一脸好学生的乖气。
唯独在听着老师讲课的内容时，他微微蹙着眉，下意识的抿着嘴唇，专注而认真。
——或者说，是书呆子的样子。
看到汤普森望向了自己，他下意识的缩了缩脖子，把脑袋低了下去，甚至都没有与对方对视，像是要减少自己的存在感一样，趴在了桌上。
……我果然是个校霸。
詹姆斯默默的将头转了回去。
彼得也小心翼翼的抬起了头，舒了一口气。
结果在下一秒，詹姆斯却再次回头看向了他，将彼得的小表情抓了个正着——
彼得·帕克的表情凝固在了脸上。
“啪嗒”一声，他手中转着的笔掉到了地上。
……而且我们的关系大概很糟糕。
詹姆斯立刻就意识到了这点。
眨了眨眼，彼得·帕克弯下了腰，想要去捡那支掉落在了地上的圆珠笔。
——却在指尖碰到笔前，被身旁的女生将笔踢的更远了一些。
——那只圆珠笔滚到了詹姆斯的脚旁。
那名女生向沉默着的詹姆斯挑了挑眉，眼神示意詹姆斯将笔再踢远一点。
一旁的其他学生也小声的嗤笑了起来。
彼得·帕克没有说话，看样子已经习惯了这样的取笑。
他握紧了拳头，重新趴回了桌子上。
……平庸而普通的美国公立高中，脑袋空空的社区少年少女，人们总会寻找一个善良的孩子作为霸凌和欺负的对象。
这是校园暴力。
詹姆斯没有理会身边好友的怪异眼神，低头将那支笔捡了起来，放在了自己的桌上。
在下课的时候，他故意慢了一步，慢吞吞的收起了自己“崭新”的课本，走到了整理着书包的彼得身边。
在某一刻，我确实被小丑说服了。
[所以就留下了任务对象，让任务对象独自面对……]
詹姆斯沉默了片刻。
是的……但仍旧判定成功了，不是吗。
他在内心缓缓的叹息了一声。
……我在想，我来指引他们，谁来指引我。
他们拯救着自己的城市，谁来拯救我。
……不断死而复生的我，仍旧属于人类吗。
辅助系统沉默着，没有回复詹姆斯。
它只是人工智能，并不知道自己该如何回答人类的哲学问题。
于是在下一刻，它将詹姆斯推离了这片识海。
[下个世界祝好运]
……
下一秒，詹姆斯的意识逐渐清醒了起来，他的耳边传来了蜂鸣似的白噪音，依稀还能听见课桌角的摩擦声和学生窃窃私语的谈话。
詹姆斯埋在臂弯里的脑袋动了动，他晃了晃脑袋，眯着眼睛抬起了头。
看样子，他刚刚是在课堂上睡着了。
詹姆斯看向了课桌的左上角，崭新的课本看起来没有被怎么翻阅过，封面正写着他的名字。
flash thompson.（弗莱舍·汤普森）
“……汤普森，在我的课上你还能睡着？”
讲台上的老师点到了他的名字。
“站起来，这个问题由你来回答。”
詹姆斯在同学的注视下缓缓的站了起来。
“既然你有在课堂打瞌睡的勇气……那么请你告诉我们，世界上的首个自拍方式叫什么？”
詹姆斯愣愣的眨了眨眼，他意识到了这是一堂高中的摄影历史课。
詹姆斯的知识储备足以让他立刻解决这个问题。但他不知道作为“弗莱舍·汤普森”，自己是否该立刻回答这个问题。
“…the daguerreian process.”（“银版照相法”）
“是达盖尔于1839年发明的，利用水银蒸汽对曝光的银盐涂面进行显影的方法。”
沉默了片刻，他回答了这个问题。
一时间，整个教室都安静了下来，不少学生都诧异的看向了回答出了问题的“汤普森”。
“……说的不错，你可以坐下了。”
老师张了张嘴，像是有些不可置信，但还是让他坐了下来。
……他不该回答这个问题的。
詹姆斯缓缓的在内心叹息了一声。
从别人的反应来看，‘弗莱舍·汤普森’应该是个不懂得学习的差生。
……完全不会预习功课的人物。
初来乍到，他没有定位好自己的身份。
詹姆斯坐了下来。
“竟然说出来了，有你的啊！”一旁戴着鼻环的男生瞪大了眼睛，用手肘捅了捅詹姆斯的课桌。
詹姆斯点了点头，面色平静。
对方一副刺头的打扮，但语气却很熟稔，应该是‘自己’的好友之一。
我的任务目标是谁？
他向辅助系统询问道。
[彼得·帕克，中城高中学生，已故科学家查理·帕克的独子，宿主需引导目标直至目标成功成为“蜘蛛侠”]
辅助系统停顿了片刻。
[顺便一提，他现在就坐在你的右后方]
詹姆斯……不，应该说是汤普森，自然而然的回头看了过去。
那是一个十七八岁的褐发少年，坐在教室的最后一排，看起来有点瘦，头发有些自然卷，他穿着一件墨绿色的夹克，内搭着一套普普通通的连帽衫，眨着棕褐色的眼睛，一脸好学生的乖气。
唯独在听着老师讲课的内容时，他微微蹙着眉，下意识的抿着嘴唇，专注而认真。
——或者说，是书呆子的样子。
看到汤普森望向了自己，他下意识的缩了缩脖子，把脑袋低了下去，甚至都没有与对方对视，像是要减少自己的存在感一样，趴在了桌上。
……我果然是个校霸。
詹姆斯默默的将头转了回去。
彼得也小心翼翼的抬起了头，舒了一口气。
结果在下一秒，詹姆斯却再次回头看向了他，将彼得的小表情抓了个正着——
彼得·帕克的表情凝固在了脸上。
“啪嗒”一声，他手中转着的笔掉到了地上。
……而且我们的关系大概很糟糕。
詹姆斯立刻就意识到了这点。
眨了眨眼，彼得·帕克弯下了腰，想要去捡那支掉落在了地上的圆珠笔。
——却在指尖碰到笔前，被身旁的女生将笔踢的更远了一些。
——那只圆珠笔滚到了詹姆斯的脚旁。
那名女生向沉默着的詹姆斯挑了挑眉，眼神示意詹姆斯将笔再踢远一点。
一旁的其他学生也小声的嗤笑了起来。
彼得·帕克没有说话，看样子已经习惯了这样的取笑。
他握紧了拳头，重新趴回了桌子上。
……平庸而普通的美国公立高中，脑袋空空的社区少年少女，人们总会寻找一个善良的孩子作为霸凌和欺负的对象。
这是校园暴力。
詹姆斯没有理会身边好友的怪异眼神，低头将那支笔捡了起来，放在了自己的桌上。
在下课的时候，他故意慢了一步，慢吞吞的收起了自己“崭新”的课本，走到了整理着书包的彼得身边。